【總結(jié)】擴寫訓(xùn)練(昨天作業(yè))?1、此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右。?鑒賞:二十字寫盡幽美環(huán)境。?擴寫成200字左右的寫景短文?2、引以為流觴曲水,列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。?鑒賞:三十字寫盡飲酒賦詩之盛況。?擴寫成300字左右的寫場面描寫短文作文——寫景狀物
2024-11-18 15:29
【總結(jié)】記敘文的選材組材第一單元作文講評《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》老師帶病堅持上課冒雨給學(xué)生補課,深夜批改作業(yè)?!蹲钐蹛畚业娜恕?/span>
【總結(jié)】高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源授課人史維中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊)分別用四種表達方式:敘述、描寫、議論、說明來表述。導(dǎo)入高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊)學(xué)生分小
2024-11-19 18:10
【總結(jié)】......課時授課計劃科目語文授課教師授課日期2010年5月25日授課類型探究型教學(xué)法授課班級10C1授課形式多媒體教學(xué)課題:《
2025-05-11 23:17
【總結(jié)】語文學(xué)習(xí)小組的劃分及作用?在全班成立語文學(xué)習(xí)小組,選出組長。課堂上組長組織組員討論學(xué)習(xí)、開展活動、競賽等;課后互幫互學(xué),共同進步。?學(xué)習(xí)小組是我們語文新課標(biāo)的必不可少的組織形式。(1)課堂上每一位同學(xué)都是主人,人人有討論權(quán)、發(fā)言權(quán);(2)大膽直言,有話就說,不怕說錯;(3)不會就問,不對就改,不服就辯;“我的課堂,我做主”之
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】:記敘文的細節(jié)描寫(人物)劉春麗?A書寫太差,或錯字連篇?B字數(shù)不足?C標(biāo)點符號亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒有細節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細節(jié)描寫。2、學(xué)習(xí)怎樣用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。記敘文的細節(jié)描寫
【總結(jié)】高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤玫瑰綻放在教室里高
2024-11-19 18:09
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語》日照市工業(yè)學(xué)校:王帥?一部語錄體的散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄,全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想,是關(guān)于儒家思想的重要著作。?宋儒把《論語》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書”。《論語
【總結(jié)】項鏈莫泊桑結(jié)合學(xué)海導(dǎo)航了解作家、作品?《項鏈》選自《羊脂球》,作者是__國十九世紀(jì)著名的______主義作家___,享有“______”的美譽。他的短篇小說有《》《》,長篇小說有《》《》。?世界三大短篇小說乊王分別是:____、____、____
2024-11-18 15:28
【總結(jié)】借丟還賠識??線索項鏈項鏈項鏈項鏈項鏈蝴蝶效應(yīng)?專業(yè)能力:、細膩的細節(jié)描寫,從多角度審視瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗蟆<毠?jié)描寫來刻畫人物性格。?方法能力:,分析人物形象,提高口語表達能力。,學(xué)會刻畫人物,突顯人物性格。?社會能力:。、討論和互評,
【總結(jié)】作者:張抗抗作者簡介?張抗抗生于1950年7月3日,原名張抗美,中國女作家,出生于杭州,祖籍廣東新會杜阮鎮(zhèn),長喬村。她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》,1979年以短篇小說《愛的權(quán)利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年
2024-11-17 07:34
【總結(jié)】世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)我的母親鄒韜奮學(xué)習(xí)目標(biāo):,揣摩語言,通過富有表現(xiàn)力的語句來體會母愛,學(xué)會用截取法來表現(xiàn)人物。格的寫法.鄒韜奮(1895—1944):新聞記者、政論家和出版家。祖籍江西,生于福建。1921
【總結(jié)】資料助讀1教師范讀誦讀課文,合作探究23精讀,品味文章語言4課堂小結(jié)5遷移實踐6布置作業(yè)7愛情可以啟迪愚昧。------歐力庇得斯愛情不能買,而且金錢必然扼殺愛情。------盧梭愛,有如花冠上的露珠,只
【總結(jié)】親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!暴走媽媽——陳玉蓉這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出
【總結(jié)】賣白菜?莫言說教材說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程說板書說教法學(xué)法說學(xué)生說重點難點說課順序中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材語文第一單元第三課賣白菜莫言