人教版高中政治選修4專題二準確把握概念(已修改)
2024-12-04 01:05 本頁面
【正文】 學案 2 準確把握概念 走進生活 《三國演義》中，侍者夜間為曹操拾被，被曹操所殺。曹操殺了侍者并說自己追悔夢中殺人。楊修說： “ 丞相非在夢中，君乃在夢中耳！ ” 思考：你怎樣理解楊修的話？ 提示：楊修利用同一語詞可以表達不同概念的規(guī)律，一語雙關(guān)，指出曹操所謂夢中殺人是假，批評侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的 “ 夢 ” 這個語詞，前后表達了兩個不同的概念，前者是指一種特殊的睡眠狀態(tài)，后者指的是糊涂的意思。 本學案欄目開關(guān) 誘思 自主學習區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 目標導航 知識目標：明 確概念的含義 及特征；把握概念的邏輯方法 —— 定義；把握概念的外延關(guān)系；把握概念外延的邏輯方法 —— 劃分。 能力目標：搜集經(jīng)典概念，分析其內(nèi)涵和外延，提高分析問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標：明確把握邏輯劃分的重要性，增強對概念的認識和把握，訓練思維能力。 本學案欄目開關(guān) 誘思 自主學習區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 一、什么是概念 1 ． 概念的含義 (1) 事物的屬性可分為 屬性與 屬性。本質(zhì)屬性是事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的 。 ( 2) 概念就是反映事物 的思維形式。 2 ． 概念的特征 概念具有 和 。 3 ． 概念與語詞的關(guān)系 概念只有通過 才能表達出來。 誘思 自主學習區(qū) 本質(zhì) 非本質(zhì) 內(nèi)部規(guī)定性 本質(zhì)屬性 抽象性 概括性 語詞 本學案欄目開關(guān) 誘思 自主學習區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 1 ．想一想：一個語詞只能表達一個概念嗎？ 誘思 自主學習區(qū) 提示 并非一個語詞在任何場合一定表達同一概念。在不同的場合，同一語詞可以表達不同的概念，不同的語詞可表達同一概念。 本學案欄目開關(guān) 誘思 自主學習區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 二、內(nèi)涵 “ 是什么 ” 1 ． 內(nèi)涵的含義 概念的內(nèi)涵就是事物的 在概念中的反映，它反映 事物 “ ” 的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟 “ ” 。 2 ． 定義的涵義 定義是從 明確概念的一種邏輯方法 。給一個概念 下定義，就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認識對象的 。 3 ． 定義的邏輯結(jié)構(gòu) 定義由 、 和 三部分構(gòu)成。 誘思 自主學習區(qū) 本質(zhì)屬性 質(zhì) 是什么 內(nèi)涵方面 本質(zhì)屬性 被定義項 定義項 定義聯(lián)項 本學案欄目開關(guān) 誘思 自主學習區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 4 ． 下定義的方法 定義的最基本、最常用的方法是： 。 提示 “ 屬概念 ” 和 “ 種差 ” 相加構(gòu)成
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1