【總結(jié)】1、通過學生看、聽公益廣告、歌曲等,從中感受、體驗人與人之間真摯的情感,受到啟發(fā)和教育。2、培養(yǎng)學生積極參與,敢于表達自己的想法的習慣,做到表達時有條理、有感情;傾聽他人說話要認真,有耐心。3、在口語交際的基礎(chǔ)上,選一件令人感動的事寫下來。內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實。邊品味邊思考:我看了
2024-11-12 03:15
【總結(jié)】難忘童年人教版五年級語文下冊口語交際與習作二返回1、什么叫“場面”?“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中,要以人物活動為主,同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】六年級上冊第五單元口語交際·習作五留在心里的印象【教學目標】1、通過口語交際,增強表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里的印象最深的人,表現(xiàn)人物的獨特一面。3、根據(jù)交流的情況,進行習作。4、通過交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。這一
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】讀讀寫寫:侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記:解釋負責完好無損
【總結(jié)】口語交際討論導入新課你有一個蘋果,我有一個蘋果,相互交換,各自得到一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,互相交換,各自得到兩種思想?!挷{討論,就是在學習生活中,我們經(jīng)常
2025-06-16 12:01
【總結(jié)】口語交際討論目標導航。,積極且客觀理性地發(fā)表自己的觀點,培養(yǎng)言語表達能力以及交流、溝通能力。,善于與他人合作,提高自己的邏輯思維能力。重點解讀一、什么是?討論??討論?指就某一問題交換意見或進行辯論。在生活或?qū)W習中,我們經(jīng)常會就某些問題與他人進行討論,尋求共識或解決問題。二、
2025-06-16 19:59
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級上冊語文口語交際習作八教案 人教版小學五年級語文上冊教案 口語交際習作八 教學目標 1、交流自己愛看的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實...
2024-10-08 21:14
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級上冊語文口語交際習作七教案 人教版小學五年級語文上冊教案 口語交際·習作七 教學要求 知識與技能 1、學寫讀后感,提高閱讀和作文的能力。 2、通過交流搜集的資料,談感想...
2024-10-17 13:01
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級上冊語文口語交際習作二教案 人教版小學五年級語文上冊教案 學習目標 知識與技能 口語交際習作二 “濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。 ,培養(yǎng)自主合作的參與意識。...
2024-10-17 13:23
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級上冊語文口語交際習作四教案 人教版小學五年級語文上冊教案 口語交際習作四 教學目標: 知識與技能: 1、進行口語交際,引導學生從不同的角度進行交流,從中得到啟發(fā)。 2、...
2024-10-08 21:15
【總結(jié)】第一篇:人教版小學五年級語文上冊《口語交際·習作一》教學設(shè)計 口語交際 經(jīng)過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果。可以根據(jù)學生的學習情況,選擇一...
2024-10-01 06:31
【總結(jié)】教案人教版小學語文五年級上冊《口語交際·習作一》 教學目的 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,加強學生的表達、傾聽和與別人交往溝通等才能,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好適...
2025-01-25 01:01
【總結(jié)】1、理想是事業(yè)之一2、如果能追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠實而不自欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地?!永锓蛉?、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
2024-11-18 07:31
【總結(jié)】1、回憶本單元學習的主題,加深對“生活”就是一本永遠讀不完,也讀不夠的書的印象。2、自讀“口語交際習作四”的學習提示,整體了解”本次“口語交際”和“習作”的內(nèi)容,然后說一說本次“口語交際”和“習作”的主題是什么?交流的內(nèi)容可以是些什么?3、討論“口語交際”的要求。要求一件事:把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清
2024-11-29 21:46
【總結(jié)】在本組課文中學習了有關(guān)“異域風情”的文章,我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風情,平時在電視、電影、書報或外出旅游中,也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風土人情,那兒的風俗習慣、獨特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中,異國、異地的風情,給你留下了哪些深刻的印象呢?本組課文表達上的特點是:把人的活
2024-11-29 22:47