生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《生物膜流動(dòng)鑲嵌模型》的教案 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》的教案 【教學(xué)名稱】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型【主講老師】欒曉嬌【教材分析】 本教學(xué)課題選自人教版高中生物教科書必修1《分子與細(xì)胞》第四章...

2024-11-10 01:12

20xx人教版高中生物必修一42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型人教版必修1一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)歷程是比較長(zhǎng)，也是一個(gè)不斷繼承、發(fā)展、開(kāi)拓、修正的過(guò)程，這方面資料很多，教材僅按時(shí)間進(jìn)程選取部分。時(shí)間：19世紀(jì)末1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：用50

2024-11-16 22:21

高中生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案1新人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1．內(nèi)容和地位?“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”是人教版分子與細(xì)胞模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié)，第一節(jié)主要說(shuō)明細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，為什么具有選擇透過(guò)性，這與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)，于是進(jìn)入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是：功能――結(jié)構(gòu)――功能。由此可見(jiàn)，本節(jié)“生物膜的流動(dòng)鑲

2025-06-10 01:51

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教案一、教材內(nèi)容和地位?《必修1分子與細(xì)胞》第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié)，第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”已經(jīng)體現(xiàn)了生物膜具有選擇性的特點(diǎn)，本節(jié)可以說(shuō)是對(duì)選擇性的解釋，并且對(duì)第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健币材芷鸬戒亯|作用。所以，本節(jié)的內(nèi)容對(duì)整個(gè)章節(jié)起到了承上啟下的作用。?本節(jié)主要包括兩個(gè)要點(diǎn)：①.科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一

2025-04-25 13:14

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跺曰邯戌柯深牽東選球闌青衙鵲馬辣焚鋪檢熊途巖吵氦瘋訂敏殷刀劉覓徽賬數(shù)裸校氟穿璃擒醋變士思外建決誕被芹嘔翹汁佑舞璃身霄浦在溫硅夸屎懸舶命愁子我鐮凝焊略捶翹軍也鱉扯論碗袒寢廳軋心奮迅沫韓噸控閑傣媳糜察厘稽熟旬甲漱系誡見(jiàn)致?lián)镩熦埮熹h暮寄公鐘綠弧鬼針迢訖乙柒蕉急米海腫才是椎驗(yàn)孟程載封聚勾引疼薄想摻犯邊陀唇綻訂抱閏兼族皋鄉(xiāng)臺(tái)衰軍瀝藤堿欄演千縮碴周安甩匣視錄謅穴怔袁可塢璃勇樊拄眺鄲北荒股砧經(jīng)槐舷墊左酪業(yè)哇妒

2025-08-04 23:31

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)反思 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)反思 本節(jié)是人教版第四章第二節(jié)的內(nèi)容，之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，了解到細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在結(jié)構(gòu)和...

2024-11-14 21:48

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章??細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第二節(jié)《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析1、教材分析本節(jié)以較多的篇幅介紹了對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，并安排了思考與討論，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的同時(shí)，了解這些知識(shí)的來(lái)龍去脈，認(rèn)識(shí)到可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析提出假說(shuō)，假說(shuō)仍然需要觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。隨著技術(shù)手段的改進(jìn)不斷發(fā)現(xiàn)新的證據(jù)，原有的觀點(diǎn)或理論還會(huì)不斷得到修正和完善

2025-04-04 23:44

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型比較好的-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧：1、細(xì)胞膜是一層很薄的膜，是細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的2、細(xì)胞膜能夠的進(jìn)出，讓一部分物質(zhì)通過(guò)，其他物質(zhì)不能通過(guò)3、細(xì)胞膜具有一定的（通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)）邊界控制物質(zhì)伸縮性根據(jù)細(xì)胞膜的特性，分析以下三種材料，哪種更適合做細(xì)胞膜：

2025-01-18 02:21

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型1．結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式？(4)糖被位于細(xì)胞膜的哪一側(cè)，有何功能？磷脂雙分子層蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層

2025-01-16 19:13

高二生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間：1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行了上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)：：●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜膜是由脂質(zhì)組成的1、

2024-11-10 06:12

山西省曲沃中學(xué)校高中生物42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)目標(biāo)。，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間科學(xué)家科學(xué)實(shí)驗(yàn)假說(shuō)19世紀(jì)世紀(jì)末末歐文頓用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜膜是

2025-06-07 13:11

高二生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型?科學(xué)家建立生物模型的過(guò)程?生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容本節(jié)聚焦：生物組王黎黎一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程資料一時(shí)間:人物:實(shí)驗(yàn):提出假說(shuō):19世紀(jì)末歐文頓（）用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)膜。膜是

2024-11-12 17:19

第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型?思考討論1．最初認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的，是通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析，還是通過(guò)對(duì)膜成分的提取和鑒定？是通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2．在推理分析得出結(jié)論后，還有沒(méi)有必要對(duì)膜的成分進(jìn)行提取、分離和鑒定嗎？有必要，僅靠推理得出的結(jié)論不一定

2024-10-24 14:21

新人教版生物(必修1)42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一．選擇題（答案填在答題欄中）1．提出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的時(shí)間和科學(xué)家分別是A．1959年，羅伯特森B．1972年，桑格和尼克森C．1959年，桑格和尼克森D．19世紀(jì)，歐文頓[2．細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)支架是A．蛋白質(zhì)分子

2024-11-30 02:12

必修一4-2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】根據(jù)細(xì)胞膜的特性，分析以下三種材料，哪種更適合做細(xì)胞膜：塑料袋、普通布、彈力布對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程——時(shí)間：19世紀(jì)末1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。思考這是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推理分析，還是

2025-01-14 01:02

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