【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(2)由三角函數(shù)值求角的度數(shù)實中數(shù)學(xué)組搜集整理?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bAB
2024-11-12 17:37
【總結(jié)】2013級期中考試數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本大題共20個小題,每小題3分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請將符合題目要求的選項選出)1、已知角a終邊上一點P(6,-3),則角a是()A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限2、角是第()象限角 A一B二C三D
2025-04-04 03:02
【總結(jié)】第三章函數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用舉例把握目標(biāo)明確任務(wù)?知識目標(biāo):?(1)理解分段函數(shù)的概念和圖像;?(2)了解實際問題中函數(shù)關(guān)系的普遍性,對較簡單的實際問題,能建立其中變量之間的函數(shù)關(guān)系;能根據(jù)反映實際問題的函數(shù)關(guān)系,解釋和解決有關(guān)實際問題。?(3)提高實際問題中變量是否存在函數(shù)關(guān)系的判斷能
2024-11-17 07:31
【總結(jié)】《三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)必修4(A版)》教學(xué)重難點:,用函數(shù)思想解決具有周期變化的實際問題,從實際問題中抽象出三角函數(shù)模型。.3用三角函數(shù)模型刻畫具有周期變化的實際問題是教學(xué)的重點;對問題實際意義的數(shù)學(xué)解釋,從實際問題中抽象出三角函數(shù)模型是教學(xué)的難點。
2024-12-08 09:53
【總結(jié)】課程數(shù)學(xué)章節(jié)內(nèi)容角的概念推廣課程類型新課課時安排2課時指導(dǎo)教師日期12月2日學(xué)習(xí)目標(biāo)理解將角度從0°~360°推廣任意角。學(xué)習(xí)重點掌握角的度量、任意角學(xué)習(xí)難點理解象限角、界限角和終邊相同的角回顧(溫故知新)1、角度的概念:什么是角?始邊、終
2024-12-08 06:55
【總結(jié)】弧度制第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入角是如何度量的?角度的單位是什么?將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來度量角的單位制叫做角度制.是否有
2024-11-17 12:58
【總結(jié)】三角函數(shù)三角三角誘導(dǎo)公式角?的終邊與單位圓的交點為P(cos?,sin?).Ocos?x?sin?P(cos?,sin?)y已知任意角?的終邊與單位圓相交于點P(x,y).則任意角?+k*360°
2024-11-17 15:27
【總結(jié)】【課題】5.3任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):⑴理解任意角的三角函數(shù)的定義及定義域;⑵理解三角函數(shù)在各象限的正負(fù)號;⑶掌握界限角的三角函數(shù)值.能力目標(biāo):⑴會利用定義求任意角的三角函數(shù)值;⑵會判斷任意角三角函數(shù)的正負(fù)號;⑶培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.【教學(xué)重點
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】角的概念推廣(第一課時)觀看視頻情境引入“程菲跳”中有“前空翻”這樣的動作名稱,我們以前學(xué)過這樣的角嗎??540復(fù)習(xí)回顧?在初中,我們學(xué)過哪些角?銳角直角鈍角平角
【總結(jié)】第五章三角函數(shù)新的一章,新的起點,讓我們以十二分的熱情跑向終點,你準(zhǔn)備好了嗎?云和職技校黃天中OA在平面內(nèi),一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形B復(fù)習(xí)始邊終邊初中時角的定義是什么?§我們學(xué)過的角的范圍是多少?新
【總結(jié)】、余弦函數(shù)、正切函數(shù)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入銳角三角函數(shù)的定義是什么?BCAabc?在RtABC?中,sin??cos??tan??.創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入ac
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解函數(shù)的定義,理解函數(shù)的三要素;2、了解函數(shù)的定義域,值域,會求一些簡單的函數(shù)的定義域和值域。?答:正比例函數(shù):y=kx(k≠0);反比例函數(shù):一次函數(shù):y=kx+b(k≠0)(0)kykx??二次函數(shù):y=ax2+bx+c(a≠0)復(fù)習(xí)提問
2024-11-17 07:32
【總結(jié)】案例問題1:初中學(xué)過哪些函數(shù)?問題2:函數(shù)(初中)是如何定義的?問題3:問題4:根據(jù)初中所學(xué)函數(shù)的概念,判斷各個實例中的兩個變量間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系?問題5:請你用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù).設(shè)計意圖:通過具體例子,讓學(xué)生回顧初中學(xué)習(xí)過的函數(shù)概念,把握內(nèi)涵.教師根據(jù)所舉例子的具體情況,引導(dǎo)學(xué)
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】一、根式一般地,若xn=a(n>1,n?N),則x叫做a的n次方根.1.方根例如:(1)32=9,則3是9的二次方根(平方根);(-3)2=9,則-3也是9的二次方根
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】問題:大家在生活中有沒有聽說過“集合”這個詞?新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體叫做集合(簡稱為集).集合通常用大寫字母A,B,C等表示集合.而用小寫字母a,b,c等表示集合中的元素.你能舉出一些集合的例子嗎?