【總結(jié)】第5章三角函數(shù)問題游樂場的摩天輪,每一個轎廂掛在一個旋臂上,小明與小華兩人同時登上摩天輪,旋臂轉(zhuǎn)過一圈后,小明下了摩天輪,小華繼續(xù)乘坐一圈.那么,小華走下來時,旋臂轉(zhuǎn)過的角度是多少呢?創(chuàng)設情景興趣導入問題用活絡扳手旋松螺母,當扳手按逆時針方向由OA旋轉(zhuǎn)到OB位置時,就
2024-11-18 08:42
【總結(jié)】高一年級數(shù)學第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識探究(一)思考
2024-11-18 15:31
【總結(jié)】教學目標?,理解符號f(x)的意義,掌握函數(shù)的三種表示方法。?。概念探究??練習一:教材46頁第2題?(集合語言)?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對應的函數(shù)值,?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1
2024-11-18 08:43
【總結(jié)】§初中我們學過哪些函數(shù)?)0(??kkxy正比例函數(shù):)0(??kxky反比例函數(shù):)0(???kbkxy一次函數(shù):)0(2????acbxaxy二次函數(shù):設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自
2024-11-17 15:20
【總結(jié)】1、兩個定義:對于f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,如果都有f(-x)=-f(x)f(x)為奇函數(shù)如果都有f(-x)=f(x)f(x)為偶函數(shù)??2、兩個性質(zhì):一個函數(shù)為奇函數(shù)它的圖象關于原點對稱一個函數(shù)為偶函數(shù)
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】xy0研究函數(shù)的基本性質(zhì)不僅是解決實際問題的需要,也是數(shù)學自身發(fā)展的必然結(jié)果。那么,如果從函數(shù)圖像的對稱性出發(fā)能得到函數(shù)的什么性質(zhì)呢?1——函數(shù)的奇偶性知識探究:思考1:這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?思考2:對于這兩個函數(shù),f(-1)與f(1),f(-2)與f(2),f(-3)
【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)X廣饒一中吳興昌x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦、余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=
【總結(jié)】弧度制第5章三角函數(shù)創(chuàng)設情景興趣導入角是如何度量的?角度的單位是什么?將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來度量角的單位制叫做角度制.是否有
2024-11-17 12:58
【總結(jié)】?函數(shù)的表示法?第1課時函數(shù)的表示法?目標要求?——解析法、圖象法、列表法.?2.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當方法表示函數(shù).?熱點提示?功.?2.解析法表示函數(shù)是本課時??純?nèi)容.?1.解析法:用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系,這
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】三角函數(shù)三角三角誘導公式角?的終邊與單位圓的交點為P(cos?,sin?).Ocos?x?sin?P(cos?,sin?)y已知任意角?的終邊與單位圓相交于點P(x,y).則任意角?+k*360°
2024-11-17 15:27
【總結(jié)】人生新階段1、學習——旅程這段旅程可以從任何時候開始!未來的成功在現(xiàn)在腳下!2、老師——導游一起分享學習中的快樂、一起體會成長與進步的滋味!3、目的——運用應用數(shù)學來解決問題,形成數(shù)學的自信每個人都可以根據(jù)自己的能力和實際需要學好自己的數(shù)學!4、準備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】解析法,圖象法,列表法.回想函數(shù)的表示方法有哪幾種?新課導入2h=130t-5t.解析法用圖象表示兩個變量之間的對應關系列出表格來表示兩個變量之間的對應關系用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系圖象法列表法函數(shù)的表示法那么這三種表示方法各自有什么優(yōu)點呢?面對實際問題時怎么樣選用
【總結(jié)】教材分析教學理念與策略教學過程教學后記教材分析課時安排和調(diào)整教學重難點教學目標地位與作用教學理念與策略教學過程教學后記教學理念與策略教學過程教學后記1《三角函數(shù)》
2024-11-17 11:12
【總結(jié)】點到直線的距離.P點到直線的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點到直線的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問題:求點P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫出直線PQ的
2024-11-17 20:14
【總結(jié)】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力.【教學重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學難點】根據(jù)數(shù)
2024-11-18 16:59