xxxx年隨堂優(yōu)化訓(xùn)練生物必修三人教理科第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)(已修改)
2025-02-20 10:05 本頁面
【正文】 第 3 節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 群落和群落的物種組成 1． 群 落的概念 (1)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中 _____________的集合。 (2)研究 ____是研究 群落的基礎(chǔ)。 2． 群落的物種組成 (1)研究意義：區(qū)別不同 ____的重要特征。 (2)衡量指標(biāo) —— 豐富 度 ①概念：群落中 ________的多少。 各種生物種群 種群 群落 物種數(shù)目 ②特點(diǎn)：不同群落的物種豐富度 ____，通?？拷鼰釒У貐^(qū)， 單 位面積內(nèi)的物種越 ____。 【 探究與學(xué)習(xí) 】 我國幅員遼闊，物種豐 富，請(qǐng)你判斷下列 實(shí)例不屬于群落的是 ( ) A．西雙版納的熱帶雨林 B．珠江河口灘涂濕地 C．湛江自然保護(hù)區(qū)的紅樹 林 D．華南植物園的全部大葉榕 【 答案 】 D 不同 豐富 種間關(guān)系 1． 捕 食 (1)概念：一種生物以 ______生物作為食物。 (2)舉例：兔吃草、狐吃 兔。 2． 競爭 (1)概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。 (2)結(jié)果：相互 ____或一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅 亡。 (3)舉例：雙小核草履蟲和大草履蟲的關(guān)系。 另一種 抑制 3． 寄 生 (1)概念：一種生物 (寄生者 )寄居于另一種生物 (寄主 )的體內(nèi) 或 ____， 攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。 (2)舉例：人與蛔蟲、豆科植物與菟絲子等。 4． 互利共生 (1)概念：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此 ____。 (2)舉例：豆科植物與根瘤菌等。 【 探究與學(xué)習(xí) 】 養(yǎng)殖脆肉鯇的魚塘中出現(xiàn)大魚小魚相互爭 奪養(yǎng)料和空間的現(xiàn)象，它們之間構(gòu)成競爭關(guān)系嗎？試分析原因。 體表 有利 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 現(xiàn)象 ① _____現(xiàn) 象 ② _____分 布 提示： 不是。因?yàn)榇嗳怩屖且粋€(gè)物種，它們之間的爭奪屬 于種內(nèi)斗爭，而競爭屬于種間關(guān)系的一種。 群落的空間結(jié)構(gòu) 1． 概 念 在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了 ____的空間，使群落 形成一定的空 間結(jié)構(gòu)，包括 _________和 _________等方面。 2． 空 間結(jié)構(gòu)類型 不同 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 分層 鑲嵌 決定因素 1)植物分布： ③ _______ 2)動(dòng)物分布：棲息空間 和④ _________ 1)地形的變化 2)土壤濕度和鹽堿度的差異 3)光照強(qiáng)度不同 4)生物⑤ ____________不同 5)人與動(dòng)物的影 響 【 探究與學(xué)習(xí) 】 能較好地說明生物群落在垂直方向上具有 分層現(xiàn)象的是 ( ) A．森林中有喬木層、灌木層、草本層 B．不同的地段上動(dòng)、植物的分布不同
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