高中生物第3章生物群落的演替復(fù)習(xí)學(xué)案蘇教版必修(已修改)
2025-06-22 01:51 本頁(yè)面
【正文】 第三章 生物群落的演替知識(shí)梳理⊙要點(diǎn)解析種群與群落的區(qū)別與聯(lián)系: 種群 群落區(qū)別概念內(nèi)涵一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物個(gè)體的總和概念外延種內(nèi)關(guān)系的研究范圍，個(gè)體之間既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭(zhēng)，兩者對(duì)立統(tǒng)一，共同維持種群的相對(duì)穩(wěn)定種間關(guān)系的研究范圍，由不同種群構(gòu)成，其關(guān)系有互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生，群落中的各個(gè)種群分別占有一定的生態(tài)位特征最重要的特征是種群密度，年齡組成、性別比例、出生率和死亡率都影響種群密度，決定種群的發(fā)展趨勢(shì)主要特征：分析垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)的不同種群的分布差異,物種的豐富度，群落的原生演替和次生演替 聯(lián)系 群落是占有一定空間的多個(gè)生物種群的集合體，這些不同生物種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個(gè)生物種群都比單獨(dú)存在時(shí)更加穩(wěn)定。群落結(jié)構(gòu)的形成是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)一整體★例題分析例1 . (2004年全國(guó)卷高考題)寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(NN2)的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是： A．捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者 B．捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，N2為敗者 D．共生關(guān)系，NN2彼此依賴(lài)，相互有利析與解 ：從
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