高二生物群落的演替人教版-資料下載頁

【總結】第四章種群與群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討：火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會絕滅；在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復原來的群落結構。對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”

2025-01-09 13:14

高中生物第3章細胞的基本結構復習教學案新人教版必修-資料下載頁

【總結】第3章細胞的基本結構第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內的分工合作第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【目標導航】知識方面：1.舉例說出幾種細胞器的結構和功能。2.簡述細胞膜系統(tǒng)的結構和功能。3.闡明細胞核的結構和功能。情感態(tài)度與價值觀方面：認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。能力方面：1.制作用于觀察葉綠體和線粒體的生物材料臨時裝片。2.使用高倍顯微鏡

2025-06-08 00:09

高三生物群落的結構和演替復習-資料下載頁

【總結】第34講群落的結構和演替走進高考第一關：教材關群落概念：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物________的集合,群落水平上研究的問題群落的物種組成：________度——群落中________數目的多少,種間關系互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互________、彼此有利,寄生一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體

2025-10-31 08:37

高中生物精品教學課件群落的演替7人教版必修-資料下載頁

【總結】第4節(jié)群落的演替問題探討:1883年8月7日，印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)，爆炸聲是有史以來最響亮的聲音，熾熱的巖漿滾滾而出，所到之處生物全部死亡，成了一片裸地。隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替。一、演替的概念光裸的巖地上是怎樣長出森林的呢?

2025-01-07 16:15

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替2-資料下載頁

【總結】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替；、次生演替的過程；。學習目標1883年所有生物全部死亡幾年之后出現(xiàn)稀疏小草與1種蜘蛛1909年202種動物1919年621種動物1934年880種動物，小樹林火山爆發(fā)后生物變化情況思考：這些動植物

2024-11-19 17:08

第六章生物群落的組成、結構和生態(tài)演替-資料下載頁

【總結】第六章生物群落的組成、結構和生態(tài)演替1.掌握生物群落的基本概念、群落物種多樣性的地理分布規(guī)律和描述種類組成結構的方法;2.了解群落的空間結構和群落組成的季節(jié)動態(tài)，影響群落結構的環(huán)境和生物學因素;3.掌握生態(tài)演替的基本概念和演替過程中群落結構和功能的變化規(guī)律等群落生態(tài)學的基本原理。學習目的第一節(jié)生物群落的概念

2025-10-02 11:59

高中生物精品教學課件群落的演替4人教版必修-資料下載頁

【總結】探究光禿的裸巖變化。其后的年份出現(xiàn)的動、植物情況如下植物動物幾年后幾種禾本科小草蜘蛛1886年15種草本植物和灌木一些動物1897年49種植物1909年202種動物1919年近300種植物621種動物1934年小樹林880種動物1928年１８８３年８月，印尼喀

2025-01-07 16:15

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替1-資料下載頁

【總結】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替；、次生演替的過程；。學習目標1883，8，27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會絕滅；在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復原來的群落結構。蜘蛛20

2024-11-19 17:08

高中生物精品教學課件群落的演替1人教版必修-資料下載頁

【總結】第4節(jié)群落的演替1883年8月27日印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會絕滅，在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復到原來的群落結構。問1：火山爆發(fā)前，這塊土地上生活著各種生物，構成群落。由于火山爆發(fā)，使得原有的生物死亡。但

2025-01-07 16:15

生物蘇教版必修3課件第三章第三節(jié)生物群落的演替共35張-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生物群落的演替課標領航學習目標：2．理解原生演替和次生演替的關系3．說明人類活動對群落演替影響能力目標：2．觀察小型環(huán)境中生物群落的變化3．能用系統(tǒng)分析法解釋群落演替的原因情感目標：響，從而引起對自然保護的重要性的認識2．關注我國實行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策，認同可持續(xù)發(fā)展的

2025-01-18 02:06

高中生物生物科學的學習過程學案2蘇教版必修-資料下載頁

【總結】（先自讀課本5—6頁，后依次完成下列問題）1、關于生命起源的假說有：神創(chuàng)論、____________、化學起源說、特創(chuàng)論等。現(xiàn)得到公認的是化學起源說。2、雷迪的實驗就是一塊肉不接觸蒼蠅，一塊肉_____________.結果：與蒼蠅接觸的肉上出現(xiàn)了______，不與蒼蠅接觸的肉上______________.雷迪實驗的

2025-06-08 00:00

高中生物必修三第1章-資料下載頁

【總結】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境一、體細胞生在細胞外液體液——不論男性還是女性，體內都含大量以水為基礎的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。問題探討，包括紅細胞、白細胞等；圖2中是單細胞動物草履蟲。。草履蟲直接生活在外界水環(huán)境中。兩者生活環(huán)境的相似之處是：都是液體環(huán)境；不同之處是：血細胞生活在體內的血漿中，并不

2025-06-08 00:00

高二生物群落的結構和演替-資料下載頁

【總結】第34講群落的結構和演替群落概念：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物________的集合,群落水平上研究的問題群落的物種組成：________度——群落中________數目的多少,種間關系互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互________、彼此有利,寄生一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內或體表，攝取______

2025-11-03 18:57

高中生物必修三第5章-資料下載頁

【總結】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性圖第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構〖問題探討〗〖提示〗生物與非生物之間關系的圖示一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍生態(tài)系統(tǒng)：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈：地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和，構成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。〖舉例說明〗不同類型的生態(tài)系統(tǒng)舉例類型森林生態(tài)系

2025-06-08 00:03

20xx人教版高中生物必修三44群落的演替基礎鞏固訓練-資料下載頁

【總結】群落的演替一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·濱州高二檢測)某山區(qū)的原始森林被過量砍伐,較短的一段時間后,該地出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關敘述中錯誤的是(),沒有垂直結構【解析】選C。由于砍伐后土壤條件仍然存在,所以該演替為次生演替;演替過程中物種數量

2024-11-28 20:01

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