【摘要】第三節(jié)生物群落的演替課標領(lǐng)航學習目標:2.理解原生演替和次生演替的關(guān)系3.說明人類活動對群落演替影響能力目標:2.觀察小型環(huán)境中生物群落的變化3.能用系統(tǒng)分析法解釋群落演替的原因情感目標:響,從而引起對自然保護的重要性的認識2.關(guān)注我國實行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策,認同可持續(xù)發(fā)展的
2025-01-18 02:06
【摘要】(先自讀課本5—6頁,后依次完成下列問題)1、關(guān)于生命起源的假說有:神創(chuàng)論、____________、化學起源說、特創(chuàng)論等?,F(xiàn)得到公認的是化學起源說。2、雷迪的實驗就是一塊肉不接觸蒼蠅,一塊肉_____________.結(jié)果:與蒼蠅接觸的肉上出現(xiàn)了______,不與蒼蠅接觸的肉上______________.雷迪實驗的
2025-06-08 00:00
【摘要】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境一、體細胞生在細胞外液體液——不論男性還是女性,體內(nèi)都含大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。問題探討,包括紅細胞、白細胞等;圖2中是單細胞動物草履蟲。。草履蟲直接生活在外界水環(huán)境中。兩者生活環(huán)境的相似之處是:都是液體環(huán)境;不同之處是:血細胞生活在體內(nèi)的血漿中,并不
【摘要】第34講群落的結(jié)構(gòu)和演替群落概念:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物________的集合,群落水平上研究的問題群落的物種組成:________度——群落中________數(shù)目的多少,種間關(guān)系互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互________、彼此有利,寄生一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,攝取______
2024-11-12 18:57
【摘要】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性圖第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)〖問題探討〗〖提示〗生物與非生物之間關(guān)系的圖示一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍生態(tài)系統(tǒng):由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈:地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和,構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈?!寂e例說明〗不同類型的生態(tài)系統(tǒng)舉例類型森林生態(tài)系
2025-06-08 00:03
【摘要】群落的演替一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·濱州高二檢測)某山區(qū)的原始森林被過量砍伐,較短的一段時間后,該地出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(),沒有垂直結(jié)構(gòu)【解析】選C。由于砍伐后土壤條件仍然存在,所以該演替為次生演替;演替過程中物種數(shù)量
2024-11-28 20:01
【摘要】第二章生物群落教學目的?學習生物群落的概念及基本特征?學習同一生境中共同生活的種,各自是什么樣的特征構(gòu)成生物群落?學習生物群落的生態(tài)、動態(tài)、分類知識第二章生物群落第一節(jié)生物群落及其基本特征☆第二節(jié)生物群落的構(gòu)成☆(重點)第三節(jié)生物群落的生態(tài)☆第四節(jié)生物群落的動態(tài)☆
2025-01-16 17:03
【摘要】第一節(jié)動物體對外界信息的獲取感受器物理感受器化學感受器感受光、聲、熱、電等刺激感受有氣味的化學分子等刺激對物理信號的獲取對化學信號的獲取物理感受器1、皮膚感受器2、光感受器3、聲波感受器耳蝸視細胞將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枌⒙暡ㄞD(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柣瘜W感受器
2025-01-07 16:14
【摘要】1執(zhí)教者:侍東升2種群種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡結(jié)構(gòu)性別比例物種的組成、優(yōu)勢種種間關(guān)系群落結(jié)構(gòu)群落演替生物群落研究問題生物群落:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.組成:植物、動物、微生物等3熱帶雨林常綠闊葉林
2025-01-07 07:00
【摘要】第4節(jié)群落的演替從容說課如果說群落的結(jié)構(gòu)可從橫向進行剖析,是現(xiàn)時性的。那么在群落的演替中,要用歷史性的眼光,從縱向進行尋蹤。群落演替是一個長期的過程,總是向著群落恢復相對穩(wěn)定狀態(tài)的方向進行。在第4節(jié)“群落的演替”中,重點介紹了演替的兩種重要類型:初生演替和次生演替。以及描述初生演替的實例——在裸巖上發(fā)生演替的過程和次生演替的實例——在
2024-12-09 14:57
【摘要】125萬多動物中有120萬多是無脊椎動物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬種,已被生物學家命名的生物約有200多萬種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。一個池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這個池塘中全部的魚是否一個種群?下列不屬于一個種
2024-11-09 05:41
【摘要】第5節(jié)關(guān)注人類遺傳病【考點解讀】1、舉例說出人類遺傳病的主要類型。2、進行人類遺傳病的調(diào)查。3、探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防。4、關(guān)注人類基因組計劃及其意義。【學習重點】【學習難點】如何開展及組織好人類遺傳病的調(diào)查【自主探究】1、學海導航知識點觀察與思考歸納與結(jié)論人類常見遺傳病的類型遺傳病的監(jiān)測和預防回憶人類
2025-06-08 00:01
【摘要】1新情境·激趣引航生物群落不是一成不變的,他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個群落會達到一個穩(wěn)定階段。像這樣隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替。在自然界里,群落的演替是普遍現(xiàn)象,而且是有一定規(guī)律的。人們掌握了這種規(guī)律,就能根據(jù)現(xiàn)
2024-11-19 17:08
【摘要】(5)高一學案28【答案速填】A:出生率和死亡率B:標志重捕法C:年齡組成D:“S”型增長E:豐富度F:競爭G:分層現(xiàn)象H:水平結(jié)構(gòu)I:次生演替主題一種群和群落的調(diào)查方法【主題訓練】科學方法是生物學研究的精髓之一。下列生物學研究所選擇的方法中,正確的是(),為更好計算個體數(shù)量應將樣方中
2024-11-16 22:25
【摘要】第1節(jié) 種群和生物群落教學目標:1、理解種群和生物群落的概念 2、學會識別種群,區(qū)別不同的生物群落 3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象 4、了解生物與環(huán)境的相互作用(包括環(huán)境中非生物因素對生物的影響、生物生命活動對環(huán)境的影響、生物對環(huán)境的適應、生物與非生物之間的相互關(guān)系等)重點難點:種群、群落的概念、種群的特征教學課時:四課時教學過程
2025-04-07 03:58