初中信息技術(shù)課堂論文：談一談初中信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)(已修改)
2024-12-03 01:44 本頁面
【正文】 初中信息技術(shù)課堂論文：談一談初中信息技術(shù)課堂的有效教學(xué) 中小學(xué)信息技術(shù)課程的目標(biāo)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。新課標(biāo)指出，中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的主要目的是為了全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獲取、處理信息，綜合運(yùn)用信息技術(shù)來分析、解決實(shí)際問題。因此，如何利用現(xiàn)有條件提高初中信息技術(shù)課堂的教學(xué)效果這一問題就變得尤為重要。下面就我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)構(gòu)建信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的看法。 1. 創(chuàng)設(shè)良好情境 信息技術(shù)課堂導(dǎo)入方式的選擇，應(yīng) 依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理需求等方面來進(jìn)行。導(dǎo)入新課要吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的求知欲，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生開啟思維，引發(fā)聯(lián)想，激起探究欲望，為一堂課的成功打下基礎(chǔ)，有效地提高課堂效率。課程導(dǎo)入要生動(dòng)，貼近學(xué)生生活，例如在講授 word中的 “ 圖文混排 學(xué)制賀卡 ” 這課時(shí)，可以用 “ 制作生日賀卡或圣誕賀卡 ” 為任務(wù)，導(dǎo)入課題時(shí)就可以用 “ 過生日收到生日賀卡
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