20xx年人教版語(yǔ)文必修一第11課鴻門(mén)宴(已修改)
2024-12-02 23:37 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)步驟 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 教學(xué)設(shè)想 教學(xué)重點(diǎn) 鴻門(mén)圖解 結(jié)束 放映 教學(xué)目的 ? 1. 積累文言知識(shí) :多義詞義項(xiàng)歸納 ,活用詞的意義用法特點(diǎn) ,通假字辨認(rèn) ,省略句的辨認(rèn)翻譯 . ? 2. 熟讀全文 ,背誦 3, 4 段 ,積累語(yǔ)感 . ? 3. 認(rèn)識(shí)“鴻門(mén)宴”上劉勝項(xiàng)敗的原因 ,培養(yǎng)知人論世的能力 . 返回 教學(xué)重難點(diǎn) ?1. 多義詞意義的辨認(rèn)歸納 ,活用詞語(yǔ)的意義特點(diǎn) . ?2. 依據(jù)人物的言行表現(xiàn) ,聯(lián)系上下文和時(shí)代背景 ,分析人物言行的意義 ,概括人物性格 ,探究事物發(fā)展的因果關(guān)系 . 返回 教學(xué)設(shè)想 ? 1. 讀議結(jié)合 ,學(xué)生邊讀課文 ,邊思考 ,邊發(fā)言討論重點(diǎn) ,難點(diǎn) ,教師點(diǎn)撥 ,引導(dǎo) . ? 2. 集中疏通課文后 ,思考討論重點(diǎn)問(wèn)題 ,然后書(shū)寫(xiě)成文 ,交流評(píng)點(diǎn) . ? 3. 教師可自制課件 。如鴻門(mén)宴的座次表等 ,在拓展思考練習(xí)時(shí) ,可放映《鴻門(mén)宴》的影片資料 . 返回 教學(xué)步驟 : 教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 課文解題 課文分析 課后作業(yè) 返回首頁(yè) 有關(guān) 史料 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) : ? “滾滾長(zhǎng)江東逝水 ,浪花淘盡英雄”歷史上無(wú)數(shù)英雄隨著時(shí)光流逝而一去不返 ,可是他們卻給后人留下了耐人尋味的故事 ,讓后人代代咀嚼和品味 ,一個(gè)個(gè)故事凝成了厚重雋永的華夏文化哺育著后人 .兩千年前 ,項(xiàng)羽和劉邦的一次宴會(huì) ,不僅給后人留下了富于傳奇色彩的歷史典故 ,而且宴會(huì)上成敗得失還不斷啟示著后人 .今天這節(jié)課咱們就一起學(xué)習(xí)膾炙人口的歷史故事《鴻門(mén)宴》 . 返回 課文解題 : ? 《鴻門(mén)宴》節(jié)選自《史記 項(xiàng)羽本紀(jì)》 ,故事發(fā)生在公元前 206年 .陳涉起義后 ,出身于楚國(guó)貴族世家的項(xiàng)梁 ,項(xiàng)羽叔侄和出身農(nóng)民又當(dāng)過(guò)亭長(zhǎng)的劉邦也先后起兵反秦 .陳涉失敗后 ,項(xiàng)梁等擁立楚懷王之孫 ,仍號(hào)楚懷王 .項(xiàng) ,劉同為楚懷王所轄的主力軍 .項(xiàng)梁死 ,劉項(xiàng)分別戰(zhàn)于黃河南北 .楚懷王曾與諸將相約 ,誰(shuí)先入關(guān) ,就是關(guān)中王 .項(xiàng)羽在巨鹿一帶消滅秦軍主力 ,劉邦則從黃河以南打進(jìn)函谷關(guān) ,攻下咸陽(yáng) . 下一頁(yè) ? 劉邦攻下咸陽(yáng)后 ,吞并霸上 ,遣將把守函谷關(guān) ,不納諸侯 ,欲稱(chēng)關(guān)中王 .項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)后非常惱火 ,立即破關(guān)直抵新豐鴻門(mén) . 鴻門(mén)宴也就是在這樣的形勢(shì)下舉行的 ,它揭開(kāi)了“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”的序幕 ,這次宴會(huì)隱含殺機(jī) ,是一場(chǎng)尖銳復(fù)雜的政治斗爭(zhēng) ,“鴻門(mén)宴”一詞今天也成了隱藏殺機(jī)的政治談判的代名詞 . 返回 研習(xí)課文 : ? 1. 整體把握 ,理清思路 . 這篇文章共七個(gè)自然段 ,請(qǐng)大家根據(jù)預(yù)習(xí)的理解 ,在瀏
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