【總結(jié)】第一篇:鴻門宴教案 《鴻門宴》 【教學(xué)目標(biāo)】 《史記》一書的體例、別名、作者。 、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。,能準確概括文章的故事情節(jié)。?!窘虒W(xué)重點】 。 、劉邦兩個集團各...
2024-10-21 04:32
【總結(jié)】第十三章光學(xué)[明考情·高效備考]第1單元光的折射全反射基礎(chǔ)探究光的折射與折射率【想一想】如圖所示,光線以入射角θ1從空氣射向折射率n=2的玻璃表面.(1)當(dāng)入射角θ1=45°時,反射光線與折射光線間的夾角θ為多少?(2)當(dāng)入射角θ1為何值時,反射光線
2025-08-04 18:44
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評鴻門宴本課話題——認清自我朗讀——課文中的名段吾入關(guān),秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢
2024-11-19 13:35
【總結(jié)】 人教版高一上冊《鴻門宴》語文教案 好的教案是教學(xué)經(jīng)驗的積累,認真編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。教師編寫教案是一個研究教學(xué)計劃或課程標(biāo)準、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】鴻門宴教學(xué)設(shè)計司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力1、了解司馬遷與《史記》,了解鴻門宴會的時代背景。2、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過,認識這一斗爭的性質(zhì),正確評價有關(guān)人物。3、學(xué)習(xí)作者緊湊地安排情節(jié)、把人物放在激烈的矛盾斗爭中,通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。4、了解文言實詞活用(包括使動、意
2024-11-26 23:37
【總結(jié)】1)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨遠,經(jīng)天緯地大詩篇。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。4)世上瘡痍,詩中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。司馬遷字子長,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。
2024-11-17 03:48
【總結(jié)】句式解析(1)判斷句①。用“??也”表示判斷名詞或名詞短語做謂語此天子氣也。今人有大功而擊之,不義也。②.用“??者,??也”表示判斷楚左尹項伯者,項羽季父也。亞父者,范增也。奪項王天下者必沛公也。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。沛公之參乘樊噲者也。③。用
2024-11-28 21:36
【總結(jié)】《鴻門宴》【目標(biāo)擇定】1.掌握積累文中的重點實詞、虛詞和特殊的句式。2.分析人物性格,了解劉邦勝、項羽敗的原因。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的性格習(xí)慣。第一部分【探究一徑】【主問題】性格決定命運。成功與失敗,絕非偶然。鴻門宴上,劉項兩大集團各色人等,紛紛登場,兩峰并峙,雙水分流。刀光劍影里,唇槍舌劍中,斗智斗勇下,未來的命運,
2024-11-28 15:24
【總結(jié)】2020年蔚縣一中一輪測試試卷語文測試試卷考試范圍:xxx;考試時間:100分鐘;命題人:xxx題號一二三四五總分得分注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)請修改第I卷的文字說明評卷人
2024-11-16 15:23
【總結(jié)】《鴻門宴》課堂實錄安徽省蚌埠市第七中學(xué)吳金昌郵編233000班級:高一(9)班時間:2021年9月29日上午第三、四節(jié)課一、教學(xué)設(shè)想《鴻門宴》長期以來都是語文課本的保留篇目,這篇課文研究重點多集中在項羽、劉邦兩個人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越課文,放到整個《項羽本紀》中去分析,也不能簡單
2024-11-30 13:46
【總結(jié)】鴻門宴【第一部分】1.給下列加點的字注音。饗.士卒()犒.勞()鯫.生()卮.酒()有郤.()玉玦.()樊噲.()目眥.()參乘.()彘.肩()刀俎.()杯杓.()2.找出下列句中的通假字并解釋。
2024-12-01 09:23
【總結(jié)】藝術(shù)特點《鴻門宴》一文,既為我們再現(xiàn)了歷史真實;它也為我們提供了高度的文學(xué)技巧典范。它的藝術(shù)特點,可以分為以下四點來觀察。第一點,它善于在矛盾開展中描繪人物。通過重要歷史事件的描寫以突現(xiàn)人,使之為形象塑造服務(wù)。人物形象獲得高度的鮮明與統(tǒng)一,因之具備典型性。在本文中,作者善善、惡惡、賢賢、黜不肖的態(tài)度是十分鮮明的。司馬遷以極其深微而又明顯
【總結(jié)】垓下歌力拔山兮氣世,時不利兮騅逝。騅不逝兮可何,虞兮虞兮奈何!大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸鄉(xiāng),安得猛士兮守方。項羽劉邦鴻門宴司馬遷作者簡介司馬遷字子長,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。出生于史學(xué)世家,繼父職任漢武帝時太史令。
2024-11-17 10:57
【總結(jié)】第一篇:2012屆高三政治一輪復(fù)習(xí)(整合版) 2012屆高三政治一輪復(fù)習(xí)《政治生活》高頻考點梳理關(guān)鍵詞:公民、政府、政治制度、黨、人大、民族宗教、國際政治 【一般主要考查“原因”、“措施”】 一...
2024-10-25 13:12
【總結(jié)】人教版高一上冊《鴻門宴》語文教案 《鴻門宴》課文原文 沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王關(guān)中,使子嬰為相,珍寶盡有之。”項羽大怒曰:“旦日饗士卒,為擊破...
2024-12-06 04:01