北師大版七年級下三角形全等復習-資料下載頁

【總結(jié)】一、判斷題：1、兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等（）2、有兩條邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等（）3、有一個角與一條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（）4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形（

2025-11-21 02:42

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件word導學案2-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（2）一、學習目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程，并運用數(shù)學語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學活動中的困難，并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學習重點

2025-11-18 22:04

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊43探索三角形全等的條件word導學案3-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）一、學習目標：1、明確SAS公理的內(nèi)容，能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運用提高學生的邏輯思維能力，通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力。二、學習重點：通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學習難點：通過操作發(fā)現(xiàn)

2025-11-10 15:45

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時3探索三角形全等的條件1．會用“邊邊邊”判定三角形全等．2．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結(jié)論的過程．△ABC與△DEF全等，則有：①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角

2025-06-20 22:12

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第1課時【基礎(chǔ)梳理】三角形全等條件的探索【思考】:三角形___全等;三角形___全等.不不:一邊一內(nèi)角、兩內(nèi)角、兩邊時:①三角形___全等;②

2025-06-14 05:05

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時3探索三角形全等的條件1．會用“邊邊邊”判定三角形全等．2．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結(jié)論的過程．△ABC與△DEF全等，則有：①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角

2025-06-20 22:12

20xx版七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第1課時【基礎(chǔ)梳理】三角形全等條件的探索【思考】:三角形___全等;三角形___全等.不不:一邊一內(nèi)角、兩內(nèi)角、兩邊時:①三角形___全等;②

2025-06-14 05:41

七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件三教學設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件三維目標：1.知識與技能目標：掌握三角形全等的“邊角邊”條件和直角三角形全等的“斜邊直角邊”條件。2.數(shù)學思考目標：繼續(xù)體驗分類的思想，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展推理能力。3.問題解決目標：經(jīng)歷分析和解決問題的過程，積累方法。4.情感態(tài)度目標：培養(yǎng)克服困難的勇氣。批注

2025-11-29 00:53

探索三角形全等的條件[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】1九年義務(wù)教育七年級下冊說課人：寶安中學賴海燕探索三角形全等條件2說課流程：教材分析教學目標教學程序教學方法與手段板書設(shè)計3一、教材分析：1、教材的地位與作用：（1）全等三

2025-11-01 03:08

七年級數(shù)學下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第3課時“sas”判定三角形全等習題課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章三角形探索三角形全等的條件第3課時“SAS”判定三角形全等◎知識梳理1.兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡稱“邊角邊”或“SAS”．2.兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等，兩個三角形不一定全等．3.我們學過的判定三角形全等的條件有：①全等三角形的定義，②邊邊邊，③

2025-06-12 14:17

北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學設(shè)計一、設(shè)計理念：《數(shù)學課程標準》明確指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學生學習數(shù)學的重要方式，為使教學真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工，力求給學生提供研究、探討的時間與空間，讓學生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學

2025-11-09 23:40

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊411三角形內(nèi)角和ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系，完成下列問題.(1)定義：由不在___________的三條_____首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.(2)三角形的表示方法：一般的三角形用符號“___”表示.直角三角形用符號“_____”表示.同一直線上線段△Rt△.(1)在紙上任意畫一個三角形，測量它

2025-11-07 23:17

北師大版七年級下冊三角形原創(chuàng)-資料下載頁

【總結(jié)】找一找如圖，ABCEFG已知：ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角要畫一個三角形與小明畫的三角形全等，需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？想一想做一做1.只給一個條件(一條邊或一個角)畫三角形時，大家畫出的三角形一定全等嗎？有一條邊對應(yīng)相等的三角形不

2025-11-21 02:42

七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件二教學設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件三維目標：1.知識與技能目標：掌握三角形全等的“角邊角”和“角角邊”條件。2.數(shù)學思考目標：根據(jù)幾何直觀推出結(jié)論，發(fā)展合情推理能力；繼續(xù)體驗分類的思想，感受轉(zhuǎn)化的思想。3.問題解決目標：經(jīng)歷分析解決問題的過程，能對自己和他人的方法和結(jié)論進行反思；有條理地思考和說明道理，發(fā)展演繹推理的能力。4.情感態(tài)度目標：積累

2025-11-29 00:53

探索三角形全等的條件華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件復習1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？說明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已

2025-11-01 22:56

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊431探索三角形全等的條件1ppt課件(編輯修改稿)

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊431探索三角形全等的條件1ppt課件-wenkub.com

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊431探索三角形全等的條件1ppt課件(已改無錯字)

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20xx北師大版數(shù)學七年級下冊431探索三角形全等的條件1ppt課件(參考版)