【總結】教學目標:(1)了解海明威及其作品《永別了,武器》。(2)理解通過分析人物的潛臺詞鑒賞文章的方法。(3)學會應用本篇文章賞析的方法賞析其它文學作品。教學重點:(4)理解通過分析人物的潛臺詞鑒賞文章的方法。教學難點:(5)學會應用本篇文章賞析的方法賞析其它文學作品。教學課時:兩課時教學過程:一:
2025-11-09 19:01
【總結】 第17課《麥琪的禮物》教案 教學目標 1.領會小說構思之巧妙,學習運用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。[來源:.Com] 2.品味、學習文中的細節(jié)描寫。領會文章幽默風趣的語言特色。 3.學習主人...
2025-04-05 06:12
【總結】第一部分:1、常識填寫。(2分)⑴本文選自,作者。⑵課文節(jié)選的這一回原題為“醉金剛輕財尚義俠,癡女兒遺帕惹相思”,這里的“醉金剛”是,“癡女兒”是。2、下列各組中有錯別字的一項是()(2分)
2025-11-24 00:26
【總結】第17課《麥琪的禮物》課件長春版九年級上教學目標?1.領會小說構思之巧妙,學習運用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。?2.品味、學習文中的細節(jié)描寫。領會文章幽默風趣的語言特色。?3.學習主人公善良、純潔的美好心靈和關愛他人的優(yōu)良品德。教學重點難點?1.小說精巧的結構,出乎意料的結局。?2.理解作者對
2025-11-29 12:08
【總結】1、自讀課文,了解故事情節(jié),并復述故事。3、理解作者對主人公人性美的歌頌。2、學習巧用懸念安排故事情節(jié)的寫法。歐·亨利(1862—1910),美國著名的短篇小說家。代表作有《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》、《最后的藤葉》等。由于他描寫的生
2025-11-10 14:57
【總結】海明威的對話藝術召晨海明威簡介:?(1899~1961)美國作家,獲諾貝爾文學獎。代表作有長篇小說《永別了,武器》、《戰(zhàn)地鐘聲》等,都為反戰(zhàn)主題。通過《老人與?!愤€樹立了“文壇硬漢”形象。海明威的對話藝術苦心經營:在平靜的語氣中掩蓋內心強烈
2025-11-21 08:06
【總結】1、根據拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心:
2025-11-20 23:33
【總結】 九年級上冊語文《麥琪的禮物》教案 學習目標: 1、學習巧用懸念安排故事情節(jié)的寫法 2、體會文中的細節(jié)描寫 3、品味本文幽默風趣的語言風格 教學課時: 1課時 教學過程: 一、導入新...
2025-11-27 03:15
【總結】《麥琪的禮物》習題精選1.給下邊加粗的字注音。(1)抽噎(2)饋贈(3)貧民窟(4)面頰(5)籌劃(6)嫉妒(7)躊躇(8)苛刻(9)咖啡(10)厭惡(11)玳瑁(12)圣誕節(jié)[2.按拼音填字組詞。(1)相形見chù(
2025-11-24 07:05
【總結】【模擬試題】(答題時間:45分鐘)一、給下列加點的字注音(1)?。柦^夜送客()(2)秋瑟瑟.()(3)銀瓶乍.破水漿迸()(4)弦弦掩.抑聲聲思()二、選擇填空(1)結果端菜上樓時,得連人帶菜摔倒在地。(頭暈、眩暈)
2025-11-06 23:02
【總結】(一)傳家寶家道中落的父親,臨終,把獨子叫到床前,指指床下,顫抖著說:“這兒有一幅畫,是唐代王維的真跡,你爺爺留下來的?!笨嘈α艘幌?,“這么多年來,家里的錢被人坑的坑,倒的倒,可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實。我告訴自己,我還有路,真絕了,還能把這幅畫賣了。就這樣,我居然撐了下來,能把這幅畫,好好地交到你手里?!痹捳f完,老人就咽了氣。喪事辦完,兒子在母親的
2025-11-24 00:27
【總結】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!拍痢冻啾凇?、給下列加點的字注音。千嶂.里()燕.然()獨倚.()衡.陽()孤.城()鄉(xiāng)魂.()石徑.()
2025-11-29 01:30
【總結】【模擬試題】(答題時間:30分鐘)一、積累運用1、《口技》的作者是朝的,這篇文章節(jié)選自朝____________________編選的筆記小說。2、課文對聲音的描述可謂惟妙惟肖:(1)描述一家四口深夜被犬吠驚
2025-11-21 05:18
【總結】比較·探究悔的邊緣⊙收獲平臺一、根據課文內容回答。“在悔的邊緣徘徊”。他為什么而“徘徊”?答:“在悔的邊緣徘徊”。那么,老人又是因何而“徘徊”?答:
【總結】《漁父》同步練習A卷雙基再現1.★文學常識填空。屈原(前339?~前278?)末期楚國人,杰出的和。名,字。他所開創(chuàng)的新詩體——,突破了《詩經》的表現形式,極大地豐富了詩歌的表現力,為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經》并
2025-11-24 06:15