【總結(jié)】第一章復(fù)習(xí)題1、“生物技術(shù)”一詞是由誰(shuí)提出來(lái)的,其最初的含義是什么?國(guó)際上沿用1982年的概念是什么?(8、9)2、現(xiàn)代生物技術(shù)的概念是什么?(8)3、傳統(tǒng)的生物技術(shù)的重要步驟有哪些?(15)4、人類社會(huì)發(fā)展的三次技術(shù)革命分別是什么?(2)5、生物技術(shù)的特點(diǎn)是什么?(37)6、生物技術(shù)包括哪些種類的工程?
2025-01-18 02:12
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)概論授課36節(jié)任課教師:周盛TEL:13669693258E-mail:請(qǐng)你了解我?周盛,華南理工大學(xué)工學(xué)博士?主要研究方向:環(huán)境微生物學(xué)及分子生態(tài)學(xué)?曾在企業(yè)當(dāng)過(guò)技術(shù)員,工程師,總工程師,副廠長(zhǎng)。至于做教師,我是半路出家。我的教學(xué)原則:實(shí)用主義第1章現(xiàn)代生
2025-05-12 03:12
【總結(jié)】食品生物技術(shù)FoodBiotechnology鄧志瑞上海大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2022年10月食品生物技術(shù)主要內(nèi)容(共八章):緒論基因工程及其在食品工業(yè)中的應(yīng)用酶工程及其在食品工業(yè)中的應(yīng)用發(fā)酵工程及其在食品工業(yè)中的應(yīng)用細(xì)胞工程及其在食品
2025-01-08 05:41
【總結(jié)】生物技術(shù)制藥第四章抗體制藥第四章抗體制藥?第一節(jié)概述?第二節(jié)單克隆抗體?第三節(jié)鼠源性單克隆抗體的改造?第四節(jié)基因工程抗體和抗體工程?第五節(jié)抗體診斷試劑?第六節(jié)抗體治療藥物第一節(jié)概述?1890年:Behring和北里柴三郎等發(fā)現(xiàn)了白喉抗毒素,并建立了血清療
2025-01-08 04:55
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論第一章生物技術(shù)概論科學(xué)技術(shù)與學(xué)科醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)發(fā)展到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)與先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān),特別兩項(xiàng)生物技術(shù):細(xì)胞融合技術(shù)和DNA重組技術(shù)所起的作用十分重要。19世紀(jì):細(xì)胞是生命的基本單位細(xì)胞學(xué)說(shuō):
2025-05-12 12:27
【總結(jié)】第二章污染治理生物技術(shù)第一節(jié)、生物處理技術(shù)概述第二節(jié)、廢水生物處理新技術(shù)第三節(jié)、生物修復(fù)法污水通過(guò)下水道流到水域或大海時(shí),其中的污染物被微生物降解。微生物本身被捕食而進(jìn)入原生動(dòng)物、浮游動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)等的食物鏈,從而維持良好的生態(tài)平衡。當(dāng)有機(jī)物流入到河中時(shí),D
2025-01-18 01:46
【總結(jié)】生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題專題四專題歸納專題四高考體驗(yàn)2知識(shí)回顧1知識(shí)回顧高考體驗(yàn)1.(2020·天津卷,6)2020年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題【考點(diǎn)解讀】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題(A)收集我國(guó)轉(zhuǎn)基因食物安全性的監(jiān)控和預(yù)防等方面的資料舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)成果的實(shí)例簡(jiǎn)述轉(zhuǎn)基因生物于食物安全、生物安全和環(huán)境安全等方面的觀點(diǎn)參與轉(zhuǎn)基因生物安全性的討論和交流嘗試調(diào)查當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的轉(zhuǎn)基因食物或農(nóng)村栽培、飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因生物生物技
2024-11-03 23:57
【總結(jié)】**第二章培養(yǎng)基合成培養(yǎng)基:只含有化學(xué)成分已知的化合物的培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)成分和有機(jī)成分的濃度單位:習(xí)慣用法mg/L,國(guó)際植物生理學(xué)會(huì)mmol/L第一節(jié)培養(yǎng)基成分一.無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分1.大量元素:碳、氫、氧、氮、磷、硫、鈣、鉀、鎂2.微量元素:鐵、錳、銅、
2025-08-04 18:16
【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)最初有一些科學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代生物技術(shù)只不過(guò)是一些技術(shù)發(fā)展的堆積,是帶有一定實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn),但是經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)成為一種主流技術(shù)。更有許多專家將21世紀(jì)稱為生命科學(xué)的世紀(jì),將現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)稱為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的突破是導(dǎo)致新產(chǎn)業(yè)革命的起因之一。
2024-11-25 22:01
【總結(jié)】《第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)》教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用。2、過(guò)程與方法:通過(guò)生物技術(shù)在多方領(lǐng)域應(yīng)用的事例,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會(huì)倫理問(wèn)題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,用科的方法來(lái)辯證地看待生物技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn):生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題綜合檢測(cè)新人教版選修3時(shí)間45分鐘,滿分100分。一、選擇題(每小題3分,共60分)1.(2021·杭州檢測(cè))轉(zhuǎn)基因植物可能引起營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生改變的根據(jù)是()A.部分DNA發(fā)生了重組B.某一基因可以控制合成不同的蛋白質(zhì)C.重組DNA
2024-11-28 19:58
【總結(jié)】專題優(yōu)化總結(jié)專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2024-11-16 22:27
【總結(jié)】生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命?第一次技術(shù)革命——工業(yè)革命?第二次技術(shù)革命——電子和信息技術(shù)革命?新的技術(shù)革命——生物技術(shù)1、6人一組確定一個(gè)主題2、各組推選代表在班級(jí)匯報(bào)、交流
2024-11-17 15:57
【總結(jié)】LOGO制漿造紙的生物技術(shù)Addyourpanyslogan生物技術(shù)概論關(guān)于制漿造紙生物技術(shù)制漿造紙的生物技術(shù)參考書(shū)?《制漿造紙的生物技術(shù)》謝來(lái)蘇主編化學(xué)工業(yè)出版社?《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》化學(xué)工業(yè)出版社?《生物工程概論》陶興無(wú)主編化學(xué)工業(yè)出版社?《現(xiàn)代應(yīng)用生
2025-01-09 12:56