20xx蘇教版語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀分層測(cè)評(píng)：15森林與河流版含解析(已修改)
2024-12-01 00:09 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) (十五 ) 森林與河流 [語(yǔ)言運(yùn)用層 ] 1．下列各句中， 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．即使在它格外沉靜的流速中，你也可以聽(tīng)見(jiàn)水流 晶瑩剔透． ． ． ． 的音程和音色，就像場(chǎng)面壯觀的大樂(lè)隊(duì)后面一小塊三角鐵，在它并未敲響之時(shí)，它也迫使周圍的空氣震蕩出它敏銳觸覺(jué)的音域。 B．河床中間的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在這些障礙物面前變幻出各種不同的流速和音調(diào)，匯流成各種 光怪陸離． ． ． ． 的湍急水域。 C．此地呈塊狀的大片的靜謐從樹(shù)上掉落。森林就像隱蔽在繁華都市地下的巨型軍械倉(cāng)庫(kù)一樣森嚴(yán)壁壘， 萬(wàn)籟俱寂． ． ． ． 。 D．額爾齊斯河像草原上躺著的牧民的孩子，向我們睜開(kāi)了他 少不更事． ． ． ． 而新鮮好奇的眼睛 ?? 【解析】 “ 少不更事 ” ， 年紀(jì)輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情，指經(jīng)驗(yàn)不多。此處應(yīng)改為 “ 不諳世事 ” 。 “ 不諳世事 ” ，不明白世上的事情 ，一般用來(lái)形容一個(gè)人對(duì)社會(huì)上的種種事情沒(méi)有了解， 缺乏經(jīng)驗(yàn)。 【答案】 D 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A．上海市委書(shū)記韓正表示，外灘發(fā)生擁擠踩踏事件，教訓(xùn)十分慘痛，傷亡極其嚴(yán)重，我們要深刻吸取教訓(xùn)，盡心盡力做好善后各方面工作。 B．根據(jù)十部委出臺(tái)的暫行規(guī)定，嚴(yán)禁設(shè)立私人會(huì)所，是指各級(jí)各類文物保護(hù)單位以及烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)單位、宗教活動(dòng)場(chǎng)所中具有特殊歷史文化價(jià)值的建筑物。 C．過(guò)去五年間，重慶構(gòu)建了 “ 雙軌制 ” 住房供應(yīng)體系，大規(guī)模建設(shè)公租房，實(shí)施 “ 低端有保障、中端有市場(chǎng)、高端有約束 ” ，房地產(chǎn)市場(chǎng)總體健康。 D．創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂，創(chuàng)新能力是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展 的重要助推力，也是學(xué)生在青少年階段集中體現(xiàn)的特征性能力?？疾閷W(xué)生創(chuàng)新能力是基礎(chǔ)教育新課程改革的核心要求。 【解析】 A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為 “ 傷亡極其嚴(yán)重，教訓(xùn)十分慘痛 ” 。 B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)改為 “ 嚴(yán)禁設(shè)立私人會(huì)所的地方 ” 。 C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在 “ 實(shí) 施 ‘ 低端有保障、中端有市場(chǎng)、高端有約束 ’” 后加 “ 的辦法 ” 。 【答案】 D 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 12 個(gè)字。 作為世界語(yǔ)言的英語(yǔ)在我國(guó)機(jī)場(chǎng)被廣泛使用，然而其中飽含中國(guó)特色的 “ 神翻譯 ” ，常令過(guò)往的外國(guó)游客哭笑不得。如在機(jī)場(chǎng)衛(wèi)生間， “ 小心地滑 ” 的牌子上赫然用英語(yǔ)寫(xiě)著 “ 小心山體滑坡 ” ；緊急出口上標(biāo)有 “ 平時(shí)禁止入內(nèi) ” 的告示牌，相對(duì)照的英文卻寫(xiě)成 “ 和平時(shí)期禁止入內(nèi) ” ； “ 聰明 ” 的中國(guó)人還根據(jù)英語(yǔ)的單詞構(gòu)成方式，在 “recycling”(回收利用 )前面加上否定前綴 “ un－ ” ，創(chuàng)造出了 “unrecycling”這個(gè)單詞，
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