【正文】 ★ 考試結(jié)束前 浙江省 2020年 10月高等教育自學考試 人力資源開發(fā)與管理試題 課程代碼： 06093 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題部分 注意事項： 1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位 置上。 2. 每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。 一、單項選擇題 (本大題共 5小題，每小題 1分，共 5分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多選或未選均無分。 、實現(xiàn)內(nèi)部人力資源合理配置、滿足員工需求、調(diào)動員工積極性與創(chuàng)造性 、職匹配 ，提高人力資源管理的整體效率 、職代會的意見這是遵守的職務升降的 ____原則。 “兩頭小，中間大 ”的分布規(guī)律，將員工績效的等級比例確定，由考核者將所有被考核者按照該比例分配到各等級上去，屬于績效 考核的 二、多項選擇題 (本大題共 5小題，每小題 2分，共 10分 ) 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 1 頁 共 43 頁 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。錯選、多選、少選或未選均無分。 精簡、高效、節(jié)約為目標 因素包括 ____等。 三、判斷題（本大題共 10小題，每小題 1分，共 10分） 判斷下列各 題，在答題紙相應位置正確的涂 “A”，錯誤的涂 “B”。 。 X 、責任制、聘任制和考任制。 X 委任制 ，使現(xiàn)有人員學有所用，提高其利用效率。 。外部環(huán)境 X ，而使企業(yè)遭受損失的可能性。 ，就能徹底防范人事風險。 X ，具備一定的知識和技能 ，并能以其勞動對社會發(fā)展作出較多貢獻的人。 、機器設(shè)備是企業(yè)最根本、最主要的競爭優(yōu)勢。 X 、打消疑慮、適應工作和培養(yǎng)歸屬感。 、部門分析、人員分析三項內(nèi)容。 X 任務分析 非選擇題部分 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 2 頁 共 43 頁 注意事項： 用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。 四、填空題 (本大題共 8小題，每空 1分，共 10分 ) _經(jīng)濟 ___和社會發(fā)展的勞動者的能力。 __價值標準 __和 _基本信念 ___。 、 __事的類型結(jié)構(gòu)與人的能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)類型的矛盾 __、 __具體的崗位與個人資格素質(zhì)的矛盾 __。 _為了達到某些特定目標經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)利和責任制度，而構(gòu)成的人的集合 ___。 、評價及改進員工在本職工作崗位上的工作行為及工作成果的管理過程是 _績效管理 ___。 __員工行為 __的績效 考核方法。 、談話直接具體、讓員工多說、 _強調(diào)積極的方面而不是消極的方面 ___和制定行動方案。 __分析培訓需求 __、設(shè)計培訓方案、實施培訓、培訓評估四個階段。 五、名詞解釋（本大題共 4小題，每小題 4分，共 16分） 77 367 330 286 六、簡答題（本大題共 4小題，第 3 3 35小題，每小題 6分，第 36小題5分，共 23 分 ） 。 18 。 24 。 345 。 373 七、論述題（本大題共 2小題，每小題 13分，共 26分） 。 109 360度考核的主要思想。 196 浙江省 2020年 1月高等教育自學考試 人力資源開發(fā)與管理試題 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 3 頁 共 43 頁 課程代碼： 06093 一、填空題 (本大題共 15小題，每 小題 1分，共 15分 ) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。 _ 荀子 _____提出了 “性惡論 ”的看法，他認為， “人之初，性本惡 ”。這個觀點與西方的 “經(jīng)濟人假設(shè) ”十分相近。 ，就指考核主體的多元化，即位于一個員工上、下、左右的公司 _技術(shù)職能型 _____型職業(yè)錨，管理型職業(yè)錨，創(chuàng)造型職業(yè)錨，自主 /獨立型職業(yè)錨，安全 /穩(wěn)定型職業(yè)錨。 ，用不同的組織網(wǎng)絡(luò)連結(jié)起來，形成不同的__權(quán)責 ____結(jié)構(gòu)和協(xié)作關(guān)系，可以取得完全不同的 效果。 __需求 ____在相互作用中實現(xiàn)協(xié)調(diào)與融合。 ，即 __精神 ____層（內(nèi)隱層次）、制度層（中間層次）和器物層（外顯層次）。 ：找出 ___過去 ___人事變動的規(guī)律，以此來推測未來人事變動趨勢。 __垂直 ____上升，輪換則主要表現(xiàn)為員工崗位的水平變動。 ，正在從事社會勞動的人口；尚未達到勞動年齡，已經(jīng)從事社會勞動的人口；已經(jīng)超過勞動年齡， 繼續(xù)從事社會勞動的人口。這三部分人口，構(gòu)成 __就業(yè) ____人口的總體。 _目標 _____或由于從業(yè)人員的行為違背客觀規(guī)律，越軌等給組織造成的損失或損害。 ， __職業(yè)性向 ____、能力、職業(yè)錨和人生階段。 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 4 頁 共 43 頁 _____是為了達到某些特定目標經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)力和責任制度，而構(gòu)成的人的集合。 二、單項選擇題 (本大題共 12小題，每 小題 1分，共 12分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號 B ) ( A ) ，由美國管理學家 ______于 20世紀 30年代提出了。 ( B ) ，若人員凈需求數(shù)為 ______，則 表明企業(yè)這方面的人員是過剩的，應該精簡或?qū)T工進行調(diào)配。 ( B ) ，需要產(chǎn)生動機，動機導致行為。在若干個需要中間，總有一個最強型的需要起主導作用，該需要叫做 ______需要。 ( D ) ，首先它是一種風險，具有破壞性；其次這種風險與 ______緊密相聯(lián)，是人事領(lǐng)域中存在的風險。 ( C ) 種傾向，當他們不知道別人的情況時，常常認為別人具有他們自己的特性。或者說，當人們需要判斷別人時，往往想像其他人的特性也和自己一樣。這樣一種現(xiàn)象被 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 5 頁 共 43 頁 稱為 ( A ) 、追求通過對行為的認知和形成動機等環(huán)節(jié)，對人的動力系統(tǒng)起著強有力的制約和某種程度的決定作用，成為 ______動力的主要源泉。 ( C ) 文化管理不是以哪一種文化為主體，而是兩種文化的直接 ( ) ，組織依靠環(huán)境來獲得資源以及某些必要的機會，環(huán)境給予組織活動某些 ______，而且決定是否接受組織的產(chǎn)出。 ( B ) C ) ( ) 正錯誤 三、多項選擇題 (本大題共 6小題，每小題 2分，共 12分 ) 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號 BCD ) ( ABCDE ) 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 6 頁 共 43 頁 異 源有效技能的高低主要取決于以下哪些因素 ( ABCD ) ( AB ) BC ) ( ACD ) ，適應卻是相對的 四、名詞解釋（本大題共 4小題，每小題 4分，共 16分） 29 289 135 五、簡答題 (本大題共 5小題，每小題 5分，共 25分 ) 。 25 ？ 57 。 294 06093 人力資源開發(fā)與管理試題 第 7 頁 共 43 頁 價 展職業(yè)管理 ？ 278 。 179 六、論述題（本大題共 2小題，每小題 10分，共 20分） 。 332 。 295 06093 人力資源開發(fā)與管理試題第 8 頁 共 43 頁 浙江省 2020年 10月高等教育自學考試 人力資源開發(fā)與管理試題 課程代碼： 06093 一、填空題 (本大題共 15小題，每空 1分， 共 15分 ) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。 ，意指同樣數(shù)量的人，用不同的組織網(wǎng)絡(luò)連結(jié)起來，形成不同的 _________和協(xié)作關(guān)系，可以取得完全不同的效果。 、 ______