學校信息化教學資源應(yīng)用實施方案(已修改)
2025-08-23 00:23 本頁面
【正文】 學校信息化教學資源應(yīng)用實施方案學校信息化教學資源應(yīng)用實施方案一、指導(dǎo)思想為增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，促進信息化教學資源與課堂教學有機整合，全面提升教師信息化教學能力，穩(wěn)步提高教學教學質(zhì)量，響應(yīng)自治區(qū)教育廳推進信息化教學資源應(yīng)用的號召，特制定本方案。學校信息化建設(shè)的目標是：讓信息化建設(shè)與學校發(fā)展同行，以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用交互的信息技術(shù)手段架構(gòu)師生互動的平臺，促進信息化教學資源綜合運用良性發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為保障工作有序開展，學校成立信息化教學資源應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：全面負責信息化教學資源應(yīng)用工作。副組長：落實學校信息化教學資源應(yīng)用工作中各部門人員的分工與合作。 成 員：信息化教學資源平臺建設(shè)與管理、教師信息化教學能力培訓、信息化教學設(shè)備資產(chǎn)管理。運用信息化教學資源提升課堂教學質(zhì)量。運用信息化教學資源進行教師網(wǎng)絡(luò)教研與專業(yè)提升。運用信息化教學資源進行學生德育教育及家校互動。運用信息化教學資源進行教師網(wǎng)絡(luò)辦公及后勤保障。信息化教學資源設(shè)備維護、信息化教學資源建設(shè)工作檔案管理。三、方法步驟學習討論準備階段：確定信息化教學資源應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工。確定信息化教學資源工作實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過外出考察、自主學習、集中學習、交流討論等多種形式，對此項工作達成共識，提升領(lǐng)導(dǎo)小組成員的信息素養(yǎng)與信息化教學能力。在全體教師中進行宣傳動員，鼓勵有能力的教師先行摸索并大膽進行教學嘗試。初步嘗試階段：對全體教學人員進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓、交互式電子白板在教學中的高級應(yīng)用培訓。在每個教研組內(nèi)確定兩至三名信息化教學中堅教師，帶動和提高以年級組為單位信息技術(shù)應(yīng)用水平，在課堂教學中有效使用信息化教學資源、在運
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