學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用實(shí)施方案(更新版)
【正文】 揮資源整合、支持課堂教學(xué)的功能；3）互動(dòng)版塊：教研組博客、教師個(gè)人博客、班級(jí)博客；發(fā)揮及時(shí)教研、專題研討、師生互動(dòng)，顯示成長(zhǎng)足跡的功能。為了深化應(yīng)用，提升應(yīng)用效果和水平，在不斷完善學(xué)校網(wǎng)站的同時(shí)，安裝能為學(xué)校各職能部門(mén)、教師、學(xué)生提供服務(wù)支持的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件平臺(tái)信息化資源教學(xué)資源平臺(tái)，系統(tǒng)的建設(shè)和使用，將為我校教師在教育教學(xué)工作中運(yùn)用現(xiàn)代化手段改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量提供有利條件。提高階段：在全體老師中定期舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合的競(jìng)賽活動(dòng)，以賽代培，促進(jìn)全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)的提升。信息化教學(xué)資源設(shè)備維護(hù)、信息化教學(xué)資源建設(shè)工作檔案管理。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為保障工作有序開(kāi)展，學(xué)校成立信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 成 員：信息化教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與管理、教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)、信息化教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)管理。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過(guò)外出考察、自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、交流討論等多種形式，對(duì)此項(xiàng)工作達(dá)成共識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)小組成員的信息素養(yǎng)與信息化教學(xué)能力。全面實(shí)施：利用信息技術(shù)，加強(qiáng)校際、區(qū)際互通，增強(qiáng)資源共享。豐富完善資源整合平臺(tái)，夯實(shí)學(xué)校教育信息化的基礎(chǔ)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校園網(wǎng)收發(fā)通知，布置工作，公布計(jì)劃，使管理更加透明、快捷、方便，實(shí)現(xiàn)了管理的高效，同時(shí)生成動(dòng)態(tài)的管理資源。今后我們將不僅向大家展示信息技術(shù)與學(xué)科整合的成果，還將展示關(guān)于信息技術(shù)與班隊(duì)會(huì)和德育教育整合的思索。樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵的意識(shí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)信息素養(yǎng)，在課程創(chuàng)新、資源管理、校本培訓(xùn)等領(lǐng)域的實(shí)施流程中提升領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化建設(shè)的引領(lǐng)能力。為此，學(xué)校針對(duì)建設(shè)與應(yīng)用信息化平臺(tái)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果進(jìn)行考評(píng)，并抓好落實(shí)。加強(qiáng)了電子政務(wù)，促進(jìn)了校際、教研組的有效管理，搭建了新型管理
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