學校信息化教學資源應用實施方案(專業(yè)版)
【正文】 加強了電子政務，促進了校際、教研組的有效管理，搭建了新型管理空間。樹立學校領導是實現(xiàn)教育信息化的關鍵的意識，創(chuàng)造培訓機會，培養(yǎng)領導信息素養(yǎng)，在課程創(chuàng)新、資源管理、校本培訓等領域的實施流程中提升領導對教育信息化建設的引領能力。通過網絡平臺、校園網收發(fā)通知，布置工作，公布計劃，使管理更加透明、快捷、方便，實現(xiàn)了管理的高效，同時生成動態(tài)的管理資源。全面實施：利用信息技術，加強校際、區(qū)際互通，增強資源共享。 成 員：信息化教學資源平臺建設與管理、教師信息化教學能力培訓、信息化教學設備資產管理。信息化教學資源設備維護、信息化教學資源建設工作檔案管理。為了深化應用，提升應用效果和水平，在不斷完善學校網站的同時，安裝能為學校各職能部門、教師、學生提供服務支持的校園網絡應用軟件平臺信息化資源教學資源平臺，系統(tǒng)的建設和使用，將為我校教師在教育教學工作中運用現(xiàn)代化手段改進課堂教學，提高教學的效率和教學質量提供有利條件。制定了教師激勵機制，通過多種途徑對促進信息化應用的教師給予支持和激勵。學校信息化教學資源應用平臺建成以后，科學合理的管理是使現(xiàn)代信息技術設施充分發(fā)揮作用的保障。在整個方案的實施過程中要同時注重硬件建設、軟件建設與隊伍建設。通過考評，促進學校整體工作的開展。為了更有效的發(fā)揮信息技術作用，我校將開展信息技術相關課題研究。資源是課堂教學的支柱。在每個教研組內確定兩至三名信息化教學中堅教師，帶動和提高以年級組為單位信息技術應用水平，在課堂教學中有效使用信息化教學資源、在運用網絡平臺開展網絡教研。學校信息化教學資源應用實施方案學校信息化教學資源應用實施方案一、指導思想為增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，促進信息化教學資源與課堂教學有機整合，全面提升教師信息化教學能力，穩(wěn)
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