行為科學(xué)理論(已修改)
2025-08-22 10:36 本頁(yè)面
【正文】 第二節(jié) 行為科學(xué)理論 三青管理提升小組課程 案例思考 ? 1986年，艾爾文女士創(chuàng)立了友誼卡片公司，她打算利用自己的專長(zhǎng)制造銷售卡片。時(shí)至今日，公司擁有員工 12名，年均利潤(rùn)超過(guò) 10萬(wàn)美元。 ? 2022年，艾爾文女士打算讓員工分享公司的成功，將周五也定為休息日。這樣員工每星期有三天的休息時(shí)間，與此同時(shí)，他們?nèi)匀豢梢灶I(lǐng)到與五天工作制一樣的薪水。 ? 政策頒布一個(gè)月后，一位艾爾文最信賴的員工向她坦白，他寧愿得到加薪而不是額外的休息時(shí)間，而且，他相信另有幾位員工和他的想法一樣。 案例思考 ? 艾爾文感到十分驚訝。她的員工大多不到 30歲，年均收入已經(jīng)超過(guò)本鎮(zhèn)從事相似工作的員工收入的 20％、對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)，如果在不到 30歲的時(shí)候就能賺取這樣的薪水，再讓她在錢和休閑時(shí)間之間進(jìn)行選擇時(shí)，她毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)選擇后者，她以為她的員工也會(huì)如此。 ? 于是，艾爾文召開(kāi)了全公司的會(huì)議，問(wèn)他們： “ 你們是愿意得到四天工作制呢，還是希望得到 4000美元的獎(jiǎng)金？ ” ? “有多少人贊成 4天工作制？ ” 6只手舉起來(lái)了， “ 有多少人愿意得到獎(jiǎng)金？ ” 另外 6只手舉起來(lái)了。 行為科學(xué)簡(jiǎn)介 ? 產(chǎn)生背景： ?科學(xué)管理的片面性 把人當(dāng)成機(jī)器 ?1929—1933，人的觀念變化 ?心理學(xué)的發(fā)展，對(duì)人的認(rèn)識(shí)逐漸深刻。 ?工人地位的提高 ——引起注意。 ? 源于 20世紀(jì) 30年代 ,運(yùn)用人類學(xué) ,社會(huì)學(xué) ,心理學(xué)等學(xué)科的理論和方法來(lái)研究工作環(huán)境中 個(gè)人和群體 的行為。 一、早期的行為科學(xué)理論
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