山西科學(xué)技術(shù)出版社綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)六年級下冊教案：總結(jié)計劃匯報設(shè)計純word可編輯(已修改)
2025-08-18 00:10 本頁面
【正文】 課題第一單元 家庭生活 購物的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)要求了解商品的一些優(yōu)惠措施，懂得把握購物時機。學(xué)會購買物美價廉的商品要切合實際、貨比三家的購買學(xué)問。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、應(yīng)用信息的能力，注重對學(xué)生進行認知及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過具體案例小組合作解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力及與人交往、溝通合作的能力。重點、難點小組合作解決生活實際問題，掌握購買物美價廉商品的學(xué)問。學(xué)生分析整理整理信息的能力。根據(jù)實際需要,選擇優(yōu)惠購物的策略。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,揭示課題師:同學(xué)們,你們會買東西嗎?你們在購物中,考慮些什么?(物美價廉、貨比三家、精打細算)購物中有許多學(xué)問,這節(jié)課我們就一起來研究購物的學(xué)問。二、調(diào)查匯報,知識積累(理解常見幾種優(yōu)惠策略的含義)。師：現(xiàn)在競爭激烈,許多商場為了吸引顧客紛紛采取優(yōu)惠政策,你們課前調(diào)查到哪些?(打折、買幾送幾、摸獎、特價……)。根據(jù)學(xué)生匯報,教師也出示一些調(diào)查到的優(yōu)惠措施圖,提問：(1)“八折”是什么意思?原價30元,八折后幾元?(2)“”是什么意思?,相當(dāng)于打幾折?怎樣算的?(3)“買四送一”是什么意思?(強調(diào):買四瓶送一瓶,買不到八瓶只送一瓶,買八瓶才送兩瓶)相當(dāng)于打幾折?(45=80%,打八折)議一議。學(xué)生與同桌小伙伴探討這些優(yōu)惠措施的含義，不能理解的小組合作分析解決。交流信息的含義，了解商家推出優(yōu)惠活動主要有以上（括號中）幾個方面。引導(dǎo)學(xué)生作為消費者可以把握商家的優(yōu)惠策略選擇最佳購物時機，買到所需商品。三、自主探究,初步感知：怎樣才能購買到物美價廉的商品呢？我們來試一試。（一）、做消費者，購買一種新上市的飲料。三家超市推出了不同的優(yōu)惠措施。甲超市買一大瓶贈一小瓶；乙超市大、小瓶全部九折；丙超市購物30元以上商品打八折。學(xué)生小組合作選擇最劃算的購買場所，并說明為什么這樣買。如果其他顧客購買，你會給他們什么建議。歸納購買的學(xué)問，應(yīng)該根據(jù)自己實際購買數(shù)量來決定到哪購買最劃算。（切合實際）（二）幫助老師買書包。出示四家不同商場同類商品的具體情況。表格：商場 商品 價格 優(yōu)惠措施新瑪特商場 藍貓書包 200元 八折東飛 米奇書包 200元 七折大世界 藍貓書包 150元 九折東市場 頑皮狗書包 150元 特價100元小組活動，幫老師選一選。學(xué)生小組商量購買哪個商場的書包最合適。（教師在小組活動時指導(dǎo)要及時、有效，為學(xué)生明確購買方向，先算出價錢再比較其他。）小組匯報選擇的購買場所，說出為什么。學(xué)生找到購買竅門要貨比三家。價格相近，選質(zhì)量好的；質(zhì)量相近，選價格低的；價格、質(zhì)量都相近時，選售后服務(wù)好的。四、整理歸納，拓展延伸。學(xué)生回顧購物學(xué)問和竅門，談體會感受。教師啟發(fā)性小結(jié)：大家的收獲可真不少。其實購物還有許多學(xué)問和竅門，比如怎樣買到貨真價實的商品、買到假冒偽劣商品時怎么辦、砍價的學(xué)問等等。這些問題，讓我們在下節(jié)課繼續(xù)探討。作業(yè)布置課題第二單元 學(xué)校生活 校園流行風(fēng)教學(xué)目標(biāo)要求能通過觀察，發(fā)現(xiàn)校園生活中的熱點和亮點，提高觀察能力；學(xué)會設(shè)計簡單的采訪記錄卡，并結(jié)合實際加以使用，培養(yǎng)一定的規(guī)劃能力及與人溝通的能力；學(xué)會從多方面綜合考慮來策劃一項活動。重點、難點進行現(xiàn)場觀察；策劃一次校園活動。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入在我們熟悉的校園里，綠草茵茵，樹木蔥蘢，辛勤的老師在課堂里傳播知識，可愛的同學(xué)一起玩耍游戲，請同學(xué)們珍惜這一段時光，珍惜每一個與我們共同成長的伙伴，讓我們用探究的眼光來觀察、感受，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)和體驗。二、 研究準(zhǔn)備圍繞學(xué)校生活這一主題，提出你想研究的問題 同學(xué)們的課間活動； 行為習(xí)慣； 興趣愛好； 學(xué)校的綠化建設(shè)； 學(xué)校的文化活動；…將上面的問題進行分類和概括，給同學(xué)們展開“校園流行風(fēng)”的研究過程。三、 研究實施制定一份關(guān)于“校園流行風(fēng)”的研究方案主題名稱研究時間指導(dǎo)老師研究的問題 同學(xué)們在課間最喜歡什么活動，為什么研究的問題研究方法小組成員與分工姓名承擔(dān)任務(wù)研究步驟時間安排活動的主要內(nèi)容預(yù)期的研究成果四、研究中的方法進行現(xiàn)場觀察的方法：目標(biāo)明確；將所有要觀察的現(xiàn)象行為化、具體化；連續(xù)、不斷的跟蹤觀察。小組課間活動觀察
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