【正文】 大學生兼職利大于弊辯論賽如何駁倒對方的資料 Q：盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象 。 A：并非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善 盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象 也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利。 這些現(xiàn)象并不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。Q：我們不能把大學生和打工中的任何一 Q 個拿出來說它的弊與利,正是由于大學生本身的一些問題，再加上社會對學生打工沒有保障， 個拿出來說它的弊與利,正是由于大學生本身的一些問題， 再加上社會對學生打工沒有保障，才 會有大學生打工有很多弊端之說!A：對方辯友不也承認了是社會保障的不健全才照成問題，非 會有大學生打工有很多弊端之說! 打工本身嗎？ 、 Q：打低級工。 A3：我們說一切大事都由小事做起，李嘉誠也是從一個賣桶的小工成 A3： 打低級工 長為一代首富的，只要你善于思考，也會從小的工作中得到許多。比如發(fā)傳單，它確實可以使 個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務，這難道不是一種 能力嗎？360 行行行出狀元，我不認為職業(yè)是有高低貴賤的?。ㄗ杂赊q論） Q：大學生兼職受騙。A1：難道只有兼職的大學生才會被騙嗎？有多少學生畢業(yè)后一 ：大學生兼職受騙。 ： 樣被騙。社會固然很復雜但大學生最終還是會容入其中的，這是一個不爭的事實。早一點接觸 社會，多一些社會經(jīng)驗也就意味著你比別人起步早，人生閱歷多于別人，也就是說你被騙的幾 率更少，思想更成熟，處理問題更得心應手。A2：我們畢業(yè)后在社會上的工作就一定會一帆風 A2： A2 順嗎？我們應該更加注重過程，即使失敗了我們也學到了很多東西。 、 Q：過勞死 A：那是他不會合理分配時間，誰能保證他畢業(yè)后工作不會過勞死？況且做 ： 兼職未必就要累到死為止吧。過勞死的只是個人，而辯題“大學生”是一個群體。 、 Q：影響學習（消耗精力）A1：兼職相對于全職打工來說，它不需要整天都工作，而只 ：影響學習（消耗精力）A1： 需在空余的時間里進行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗，又可以保證不耽誤理論學習了。A2： A2： A2 大學的成績對以后工作影響畢竟有限，有功夫在宿舍玩電腦為何不用于兼職？A3：不兼職的人 A3： A3 僅僅是大學學習，工作后這些人在處理工作與繼續(xù)學習這問題時定是沒有兼職過的人那般經(jīng)驗 豐富。A4：大學的功能是理論聯(lián)系實際，兼職正是一個理論聯(lián)系實際的過程。A5：一個不能學 A4： A5： A4 A5 會權衡而找到學習和兼職二者完美結合點的人，又怎能處理現(xiàn)代社會各種復雜關系呢？A6：中 A6： A6 科大也對武漢高校進行了大規(guī)模的問卷調查：有 26％的大學生正在做兼職，大四學生的兼職率 更是高達 40％。將近 77％的人認為兼職不會或很少影響學習。 、 Q：消耗精力 A1：大學生正是風華正茂的年紀如果僅僅是在空余的時間兼職就讓人累 ： ： 得趴下，今后如何應付繁重的工作？ A2：究竟是什么原因影響兼職？并不是精力問題，而是自 ： 身能力修養(yǎng)問題。試問在場的各位評委，哪個不具有 2 個以上的身份？可以既是學生，又是別 人的評委；每個人都具有多重的身份，要滿足多種的要求，真的就沒有人可以做好嗎？你做了 個合格的丈夫，就做不了孝順的兒子嗎？ 、 Q：校園是人文交際場所，不可缺乏人文交際。A：兼職是時代的潮流，為我們提供了 ：校園是人文交際場所，不可缺乏人文交際。 缺乏人文交際 更好的與同學溝通的話題，我想，在同學們都在討論他們的兼職經(jīng)歷時，沒有兼職過的你如何 融入其中？ 、 Q：思想上受腐化 A：如今越來越多的大學生不斷的用先進思想文化武裝自己的頭腦， ： 增強反腐防變的能力。越來越多的大學生們也在不斷認清自我，分清利弊，以更加科學和務實 的態(tài)度去選擇兼職。因此，理智兼職和科學兼職將成為大學校園“兼職一族”們的更高追求。 、 Q：一旦合法權益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權投訴。A1：但對方 ： 一旦合法權益被侵害， 勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權投訴 ： 辯友忽略了一個事實：現(xiàn)行的《勞動法》是 94 年制定的，10 年前立法時，我國出于什么樣的 經(jīng)濟環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境？法律要為經(jīng)濟服務，修訂勞動法早已迫在眉睫。我們不能因制 度的不健全而否認兼職帶給我們的利益 A2：存在風險不一定就要冒風險。作為大學生的我們心 ： 智、品格已成熟，完全可以在參加兼職的同時注意自我保護。到中介機構時，仔細查看它的營 業(yè)執(zhí)照一類的相關證件是否齊全，設施是否完備，是否有能力提供兼職，并跟對方仔細商量合 同問題；萬一發(fā)生上當受騙之事，可向當?shù)毓ど滩块T舉報，并請求法律援助，依法維護自己的 合法權益。 、 Q：學校也有機會。A：學校畢竟和社會不同。同學和社會上的人不一樣，他們不會傷 ：學校也有機會。 校園不是世外桃源，腐朽的意識形態(tài)和 害你，而走上社會就要學會忍受別人的對你的傷害。 價值觀念的影響是客觀存在，將這一影響產(chǎn)生的主要根源歸咎于兼職，明顯有失公允。 1 、 Q：打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。A：所以我們才在 ：打工以后還可以打， 這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。 大學這個階段提兼職這個問題， 我們已經(jīng)接受 12 年的文化熏陶， 現(xiàn)在正是理論聯(lián)系實際的時候。 況且文化熏陶以后還會又，現(xiàn)在不是有在職研究生嗎？難道要一直等到文化熏陶結束才工作 嗎？ 1 、 Q：形成拜金主義。A：“賺錢不是目的，關鍵是要學些知識?！边@是許多選擇新興職 ：形成拜金主義。 業(yè)兼職者的心聲。 1 Q：家境窘迫的同學只是特例，不具有代表性