【正文】 大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽如何駁倒對方的資料 Q：盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象 。 A：并非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善 盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象 也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認(rèn)車給我們帶來的極大便利。 這些現(xiàn)象并不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。Q：我們不能把大學(xué)生和打工中的任何一 Q 個(gè)拿出來說它的弊與利,正是由于大學(xué)生本身的一些問題，再加上社會(huì)對學(xué)生打工沒有保障， 個(gè)拿出來說它的弊與利,正是由于大學(xué)生本身的一些問題， 再加上社會(huì)對學(xué)生打工沒有保障，才 會(huì)有大學(xué)生打工有很多弊端之說!A：對方辯友不也承認(rèn)了是社會(huì)保障的不健全才照成問題，非 會(huì)有大學(xué)生打工有很多弊端之說! 打工本身嗎？ 、 Q：打低級工。 A3：我們說一切大事都由小事做起，李嘉誠也是從一個(gè)賣桶的小工成 A3： 打低級工 長為一代首富的，只要你善于思考，也會(huì)從小的工作中得到許多。比如發(fā)傳單，它確實(shí)可以使 個(gè)人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種 能力嗎？360 行行行出狀元，我不認(rèn)為職業(yè)是有高低貴賤的！（自由辯論） Q：大學(xué)生兼職受騙。A1：難道只有兼職的大學(xué)生才會(huì)被騙嗎？有多少學(xué)生畢業(yè)后一 ：大學(xué)生兼職受騙。 ： 樣被騙。社會(huì)固然很復(fù)雜但大學(xué)生最終還是會(huì)容入其中的，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。早一點(diǎn)接觸 社會(huì)，多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也就意味著你比別人起步早，人生閱歷多于別人，也就是說你被騙的幾 率更少，思想更成熟，處理問題更得心應(yīng)手。A2：我們畢業(yè)后在社會(huì)上的工作就一定會(huì)一帆風(fēng) A2： A2 順嗎？我們應(yīng)該更加注重過程，即使失敗了我們也學(xué)到了很多東西。 、 Q：過勞死 A：那是他不會(huì)合理分配時(shí)間，誰能保證他畢業(yè)后工作不會(huì)過勞死？況且做 ： 兼職未必就要累到死為止吧。過勞死的只是個(gè)人，而辯題“大學(xué)生”是一個(gè)群體。 、 Q：影響學(xué)習(xí)（消耗精力）A1：兼職相對于全職打工來說，它不需要整天都工作，而只 ：影響學(xué)習(xí)（消耗精力）A1： 需在空余的時(shí)間里進(jìn)行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗(yàn)，又可以保證不耽誤理論學(xué)習(xí)了。A2： A2： A2 大學(xué)的成績對以后工作影響畢竟有限，有功夫在宿舍玩電腦為何不用于兼職？A3：不兼職的人 A3： A3 僅僅是大學(xué)學(xué)習(xí)，工作后這些人在處理工作與繼續(xù)學(xué)習(xí)這問題時(shí)定是沒有兼職過的人那般經(jīng)驗(yàn) 豐富。A4：大學(xué)的功能是理論聯(lián)系實(shí)際，兼職正是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的過程。A5：一個(gè)不能學(xué) A4： A5： A4 A5 會(huì)權(quán)衡而找到學(xué)習(xí)和兼職二者完美結(jié)合點(diǎn)的人，又怎能處理現(xiàn)代社會(huì)各種復(fù)雜關(guān)系呢？A6：中 A6： A6 科大也對武漢高校進(jìn)行了大規(guī)模的問卷調(diào)查：有 26％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率 更是高達(dá) 40％。將近 77％的人認(rèn)為兼職不會(huì)或很少影響學(xué)習(xí)。 、 Q：消耗精力 A1：大學(xué)生正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)如果僅僅是在空余的時(shí)間兼職就讓人累 ： ： 得趴下，今后如何應(yīng)付繁重的工作？ A2：究竟是什么原因影響兼職？并不是精力問題，而是自 ： 身能力修養(yǎng)問題。試問在場的各位評委，哪個(gè)不具有 2 個(gè)以上的身份？可以既是學(xué)生，又是別 人的評委；每個(gè)人都具有多重的身份，要滿足多種的要求，真的就沒有人可以做好嗎？你做了 個(gè)合格的丈夫，就做不了孝順的兒子嗎？ 、 Q：校園是人文交際場所，不可缺乏人文交際。A：兼職是時(shí)代的潮流，為我們提供了 ：校園是人文交際場所，不可缺乏人文交際。 缺乏人文交際 更好的與同學(xué)溝通的話題，我想，在同學(xué)們都在討論他們的兼職經(jīng)歷時(shí)，沒有兼職過的你如何 融入其中？ 、 Q：思想上受腐化 A：如今越來越多的大學(xué)生不斷的用先進(jìn)思想文化武裝自己的頭腦， ： 增強(qiáng)反腐防變的能力。越來越多的大學(xué)生們也在不斷認(rèn)清自我，分清利弊，以更加科學(xué)和務(wù)實(shí) 的態(tài)度去選擇兼職。因此，理智兼職和科學(xué)兼職將成為大學(xué)校園“兼職一族”們的更高追求。 、 Q：一旦合法權(quán)益被侵害，勞動(dòng)監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴。A1：但對方 ： 一旦合法權(quán)益被侵害， 勞動(dòng)監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴 ： 辯友忽略了一個(gè)事實(shí)：現(xiàn)行的《勞動(dòng)法》是 94 年制定的，10 年前立法時(shí)，我國出于什么樣的 經(jīng)濟(jì)環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境？法律要為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，修訂勞動(dòng)法早已迫在眉睫。我們不能因制 度的不健全而否認(rèn)兼職帶給我們的利益 A2：存在風(fēng)險(xiǎn)不一定就要冒風(fēng)險(xiǎn)。作為大學(xué)生的我們心 ： 智、品格已成熟，完全可以在參加兼職的同時(shí)注意自我保護(hù)。到中介機(jī)構(gòu)時(shí)，仔細(xì)查看它的營 業(yè)執(zhí)照一類的相關(guān)證件是否齊全，設(shè)施是否完備，是否有能力提供兼職，并跟對方仔細(xì)商量合 同問題；萬一發(fā)生上當(dāng)受騙之事，可向當(dāng)?shù)毓ど滩块T舉報(bào)，并請求法律援助，依法維護(hù)自己的 合法權(quán)益。 、 Q：學(xué)校也有機(jī)會(huì)。A：學(xué)校畢竟和社會(huì)不同。同學(xué)和社會(huì)上的人不一樣，他們不會(huì)傷 ：學(xué)校也有機(jī)會(huì)。 校園不是世外桃源，腐朽的意識(shí)形態(tài)和 害你，而走上社會(huì)就要學(xué)會(huì)忍受別人的對你的傷害。 價(jià)值觀念的影響是客觀存在，將這一影響產(chǎn)生的主要根源歸咎于兼職，明顯有失公允。 1 、 Q：打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有了。A：所以我們才在 ：打工以后還可以打， 這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有了。 大學(xué)這個(gè)階段提兼職這個(gè)問題， 我們已經(jīng)接受 12 年的文化熏陶， 現(xiàn)在正是理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)候。 況且文化熏陶以后還會(huì)又，現(xiàn)在不是有在職研究生嗎？難道要一直等到文化熏陶結(jié)束才工作 嗎？ 1 、 Q：形成拜金主義。A：“賺錢不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些知識(shí)?！边@是許多選擇新興職 ：形成拜金主義。 業(yè)兼職者的心聲。 1 Q：家境窘迫的同學(xué)只是特例，不具有代表性