大學生打工利大于弊(陳詞)(已修改)
2024-11-04 03:35 本頁面
【正文】 第一篇：大學生打工利大于弊(陳詞)謝謝主席，各位評委，對方辯友，大家晚上好！隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對于素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，關注身邊，你會發(fā)現(xiàn)打工的同學大有人在，咱們學校也創(chuàng)辦了就業(yè)服務部與社會實踐部，那么當代大學生通過打工來培養(yǎng)自身動手能力，增加自己的社會經(jīng)驗，賺取自己的生活費用，這已經(jīng)成為了一種潮流。首先，打工的定義是通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動，而衡量大學生打工利與弊的標準在于打工對大學生的自身發(fā)展所起到的作用是促進還是阻礙。那么我方認為，雖然大學生打工存在著某些弊端，但從整體上來看，毫無疑問，打工可以促進大學生綜合素質(zhì)的提高，對大學生本身的發(fā)展起促進作用，原因有以下幾點：一 大學生可以通過打工來合理安排自己的空余時間。身為大學生，課程并不是大學的全部，我們有著充足的時間可以做我們自己的事情，通過打工可以更加合理的安排我們的課余時間，豐富我們的大學生活。二 大學生打工是獨立意識的體現(xiàn)。大學生處于由青少年向成年人轉(zhuǎn)變的關鍵時期，在這個時期，我們渴望著獨立，而獨立的首要條件是經(jīng)濟獨立。那么通過打工，我們就可以用自己的手，來賺自己的錢，走屬于自己的路。三 打工可以培養(yǎng)大學生實踐能力。作為大學生，理論知識已然較為充足，缺乏的是社會實踐能力。通過打工，我們可以提前認清自己，認識社會，培養(yǎng)自己的社交能力，增加我們的社會經(jīng)驗。而社會經(jīng)驗對于即將就業(yè)的大學生來說是一筆寶貴的財富，畢竟每個大學生從學校到社會都會有一個心里的斷層期，而誰能盡快度過這個斷層期，誰就能在激烈的社會競爭中占據(jù)優(yōu)勢。在此，我想請問對方辯友，在同等條件下，一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經(jīng)驗、動手能力很差的畢業(yè)生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社會經(jīng)驗、實踐能力很強的畢業(yè)生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業(yè)青睞？哪一個更符合當今社會所追求的人才標準呢？ 誠然，打工對于大學生來說是有弊端，比如打工種類少，主要是雜工，打工被騙等等，這些都客觀存在，但我們應該看主流，不能因噎廢食。事實勝于雄辯，所以我方堅定認為，大學生打工利大于弊。第二篇：大學生打工利大于弊大學，是一個讓學生學習專業(yè)知識，同時過渡到社會的平臺。大學生是指正在大學接受教育的人。打工，是指通過自己的腦力或體力勞動為公司、機構工作并獲得收入的社會活動，可分為全職打工和兼職打工。而我們今天所討論的辯題強調(diào)的是兼
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1