社會語言學-ppt(已修改)
2025-08-17 10:36 本頁面
【正文】 語言變體與社會語境 20 世紀后半期 , 語言學領域經(jīng)歷了一次重點的轉(zhuǎn)移 , 即從音韻學、 詞法學到句法學、尤其是從語義學到語用學的轉(zhuǎn)移。換句話說 , 語言學家 們不再是單純地研究語言本身 , 而是把語言看作一種社會現(xiàn)象 , 看作一種 在某一社會語境中人與人之間有意義的交流。迄今為止 , 在社會語言學領 域 , 就語言變體 ( linguistic varieties) 與說話人的社會特征 ( 如他的社會階層、 種族、年齡和性別等等 ) 之間的共變已經(jīng)做了很多研究。這里將主要說明 語言變體是如何隨著構(gòu)成社會語境 ( social contexts) 的四大要素 : 場合、 聽者、主題以及媒介的變化而變化的。也就是說 , 在不同的社會語境中會 出現(xiàn)不同的語言變體。 語言學家們對語言變體的劃分不盡相同。英國著名的語言學家彼得 特魯基爾 ( Peter Trudgill) 就談到有不同的語域 ( 即與不同的工作、職業(yè)或話題相聯(lián)系的語言變體 , 比如 , 法律語域、醫(yī)學語域等等 ) 和不同的文體 ( 即與場合的鄭重程度相聯(lián)系的語言變體 , 比如從正式文體到非正式文體 )。他還指出 , 文體和語域在原則上是獨立的。例如 , 足球的語域可以同正式文體用在一起 ( 比如 , 報刊上的一篇報道 ) , 或同非正式文體用在一起 ( 比如 , 酒吧間的談論 ) 。但是 , 語域和文體常常是聯(lián)系在一起使用的 ( 比如在討論國際經(jīng)濟學或滾輪滑冰時 ) 。要研究語言變體與社會語境之間的共變
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