案例分析報(bào)告(已修改)
2025-08-17 08:37 本頁面
【正文】 國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級(jí)）文章類型： 案例分析報(bào)告 文章題目: 一例高三學(xué)生考試焦慮的心理咨詢案例報(bào)告姓 名： 林飛飛 身份證號(hào)： 610427199303181686 所在省市： 陜西省寶雞市 所在單位： 寶雞文理學(xué)院 一例高三學(xué)生考試焦慮的心理咨詢案例報(bào)告陜西大康心理咨詢培訓(xùn)學(xué)校 林飛飛【摘 要】本文是一例運(yùn)用埃利斯的合理情緒療法，對(duì)考試焦慮的高三學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的案例報(bào)告?？荚嚱箲]是當(dāng)代中學(xué)生中常見的一種心理問題，特別是高三學(xué)生。本案例求助者是一名高三女學(xué)生韓某，由于在模擬考試之前過于緊張、焦慮，以致沒有發(fā)揮好，考試成績和預(yù)期結(jié)果相差較遠(yuǎn)。因此，面對(duì)即將到來的高考，她出現(xiàn)了焦慮、入睡困難、食欲下降、上課注意力不集中等癥狀。通過對(duì)求助者問題描述的分析，咨詢師采用合理情緒療法對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)，改變了其原有的非理性觀念，使求助者的焦慮情緒有所好轉(zhuǎn)，睡眠得到改善，上課能夠集中注意力，以良好的精神狀態(tài)投入到高考復(fù)習(xí)中。達(dá)到了心理咨詢的預(yù)期目標(biāo)，咨詢效果明顯。關(guān)鍵詞：考試焦慮 一般心理問題 合理情緒療法 一、一般資料 1．人口學(xué)資料韓某，女，18歲，高三學(xué)生，理科，身高165左右，身體健康，無重大軀體疾病史。經(jīng)詳細(xì)詢問、調(diào)查，父母無人格障礙和其它神經(jīng)癥性障礙，家族無精神疾病史。無咨詢或心理治療史。無其他不良嗜好。 韓某是家中的獨(dú)生女，父母為知識(shí)分子，從小生活環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)歷的挫折比較少，從小受到父母嚴(yán)格的教育，學(xué)習(xí)上父母要求十分嚴(yán)格，如果考試中偶爾出現(xiàn)失誤，就要受到懲罰。韓某自己也一直嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)很努力，從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直名列前茅，老師和家長對(duì)她寄予很大的期望。 意識(shí)清醒，思維正常，稍微有點(diǎn)焦慮，言行一致，人格比較穩(wěn)定。近一個(gè)月來，難以入睡，睡眠質(zhì)量下降。容易緊張，注意力不集中，內(nèi)心煩惱、痛苦。學(xué)習(xí)效率下降。與父母關(guān)系緊張。焦慮自評(píng)量表（SAS）標(biāo)準(zhǔn)分59，提示有輕度焦慮；抑郁自評(píng)量表（SDS）標(biāo)準(zhǔn)分40，未達(dá)到抑郁水平；SCL－90測(cè)試結(jié)果：，抑郁：，測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，有輕度焦慮，其余結(jié)果在正常范圍。二、主訴和個(gè)人陳述主訴：最近一個(gè)多月焦慮、緊張、入睡困難、食欲下降、注意力不集中。個(gè)人陳述：我是一名高三學(xué)生，父母都是知識(shí)分子，家庭收入較高，從小生活環(huán)境十分優(yōu)越。我從小聽話，從小學(xué)到高中成績一直很好。學(xué)習(xí)上父母要求十分嚴(yán)格，希望我能考上大學(xué)，對(duì)我抱有很大的希望。進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)特別緊張，壓力很大。在一次模擬考試前過度緊張、焦慮，由于沒發(fā)揮好，各科考試成績都很差，我感到這樣的成績很難考上理想的大學(xué)。如果考不上大學(xué)，就覺得特別對(duì)不起父母。我覺得從那以后老師和同學(xué)都會(huì)看不起我。近一個(gè)多月出現(xiàn)入睡困難、食欲下降、記憶力下降、上課注意力不集中等癥狀。一想到考試就焦慮、害怕，眼看高考即將到來，心里很著急，希望通過心理咨詢，改變我對(duì)考試焦慮、緊張的現(xiàn)狀。三、咨詢師觀察到的情況和他人反映 （一）咨詢師觀察到的情況：求助者身體和智力發(fā)育均正常，衣著整潔，講話聲音清晰，情緒低落，意識(shí)清楚，言語流利，無幻覺、妄想，無智能障礙，自知力完整，有明確的求助要求。從進(jìn)入咨詢室到敘述完畢，都表現(xiàn)得比較自如，但談到考試就焦慮、緊張、愁眉苦臉。 （二）求助者班主任反映的情況：韓某學(xué)習(xí)勤奮刻苦，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，成績非常好，在班級(jí)一直名列前茅。但是，最近一個(gè)多月學(xué)習(xí)狀態(tài)不如從前好，最近上課注意力不集中，經(jīng)常上課走神，回答問題也不積極。同學(xué)們反映她上自習(xí)課時(shí)坐立不安。 （三）求助者父
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