【總結】第一篇:送東陽馬生序練習 閱讀(甲)(乙)兩段文言文,完成1~4題。 (甲) 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,記日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,...
2025-10-16 03:31
【總結】第一篇:《送東陽馬生序》譯文 《送東陽馬生序》譯文 我小時就愛好讀書。家里窮,沒有辦法得到書來看,就經(jīng)常向有書的人家去借,自己親手用筆抄寫,計算著日子歸還。天氣特別冷的時候,硯臺里的墨水結成堅冰,...
2024-11-03 22:29
【總結】1《送東陽馬生序》教案水寨鄉(xiāng)中郭志剛2020年3月3日2《送東陽馬生序》教案教學目標一、知識與能力1、積累文言詞語,掌握常用的文言實詞、虛詞。2、通過課文分析過程的展示,讓學生明
2024-11-24 16:46
【總結】第一篇:《送東陽馬生序》(定稿) 《送東陽馬生序》 一、教材簡析 本文是明初文學家宋濂寫給同鄉(xiāng)青年馬君則的一篇贈序。通過寫自己年輕時期的讀書艱苦,勸勉馬生利用便利的條件、虛心、求教、認真讀書。 ...
2025-10-12 15:26
【總結】第一篇:24《送東陽馬生序》 八年級上期語文學科課時教案 課題:《送東陽馬生序》第1課時執(zhí)教班級146班 [學習目標]: ,培養(yǎng)古文自讀能力。 。 。 [學習重點]: ①學習積累文言實...
2025-10-12 15:11
【總結】第一篇:《送東陽馬生序》教案 《送東陽馬生序》教案 第一課時 教學目標: 熟練地朗讀課文。 2積累相關的文言實詞和虛詞 一、課前準備: 、本文選自 ,作者是 ,初文學家。字 ,號 ...
2025-10-15 19:36
【總結】第一篇:送東陽馬生序實詞 送東陽馬生序 1、嗜:(特別)喜愛 2、致:得到 3、假:借用 4、弗之?。翰恍傅。环潘? 5、弗:不 6、?。盒傅?、放松 7、走:跑,趕過去 8、稍:稍微...
2025-10-16 03:33
【總結】第一篇:《送東陽馬生序》習題 初二語文復習 《送東陽馬生序》習題 一、文學常識填空: 《送東陽馬生序》節(jié)選自(),作者(),字(),號(),()代文學家,他與(()并列為明初詩文三大家 二、...
2025-10-12 15:08
【總結】第一篇:24送東陽馬生序 24.送東陽馬生序(節(jié)選) 一、導入新課 苦難有時候并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。今天我們來學習宋濂的《送東陽馬生序》。(板書課文...
2025-10-12 15:15
【總結】第一篇:《送東陽馬生序》翻譯 《送東陽馬生序》 (一)1、我小時候就愛好讀書。家里窮,沒有辦法買書回來讀,常常向有藏書的人家去借,(借來就)自己動手用筆抄寫,計算著約定的日子(按時)歸還。(有時)...
2025-10-15 20:23
【總結】第一篇:送東陽馬生序(節(jié)選) 送東陽馬生序 宋濂 【原文】 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾...
2025-10-16 03:24
【總結】第一篇:送東陽馬生序教案 《送東陽馬生序》教學設計 永吉二中 李東紅 教學目標 一、知識與能力 1、積累文言詞語,掌握文學常識。 2、通過課文分析過程展示,讓學生明白怎樣讀懂一篇文章。 ...
【總結】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。教學目標·理解、掌握課文中的重點實詞和虛詞
2024-11-09 09:42
【總結】送東陽馬生序宋濂介紹本文的體裁特點本文是一篇贈序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序相當于前言(序)、后記(跋),一般是介紹作家的生平,或成書過程與宗旨,為閱讀和評價作品提供一定的參考資料,或給以必要的引導。而贈序與書序的性質不同,始于唐
2024-11-30 02:46
【總結】《送東陽馬生序》作業(yè)設計一、做客“聯(lián)想吧”寫出一句有關“勤學”的句子?。銘摏]問題的!)二、測測你的注音速度!(加油?。└ブ。ǎ┥杂猓ǎ┘s碩.()師名人嘗趨.()百里外俟.()其欣悅媵.()人沃
2024-11-22 00:52