杜郎口中學考察報告(已修改)
2025-08-16 17:28 本頁面
【正文】 杜郎口中學考察報告嵩縣閆莊鎮(zhèn)第一初級中學 魏志強2012年11月10日——11月15日，我們嵩縣閆莊鎮(zhèn)中校長、副校長，教導(dǎo)主任一行6人赴杜郎口中學考察學習。通過看課、觀察、探訪、交流，力求感受一個真實的杜郎口中學?，F(xiàn)將我的所見、所感、所思向大家作如下匯報：一、杜郎口中學濃郁的校園文化氛圍走進杜郎口中學，看見規(guī)范的校園，感覺和我們的學校并沒有大的差別。相反，可能我們莊河的一些學校的建筑要比它好的多，壯觀的多。但仔細看，還是有差別的，差別的不是高樓大廈，不是權(quán)威的講壇，而是一種獨具特色的學術(shù)氛圍。在杜郎口中學的校園、過道、樓房的各處都有醒目的標語牌，上面都是關(guān)于素質(zhì)教育的詮釋、新課程的三維目標的解讀、前瞻的教育理念的濃縮、“三三六”教學模式的概括等方面的宣傳，人們在漫步的同時，自覺不自覺的受到了熏陶和感染。在杜郎口中學教學樓后面有一個百米文化長廊，上面有師生的課外創(chuàng)作、教師的教育反思、學生的剪紙繪畫作品，還有師生在教學過程中的點滴感悟。在教學樓道的墻壁上和教室的空白處都有學生在各科學習中的感悟和點滴的體會，以手抄報的方式展示出來，如：“等待機會，但絕不等于等待時間；每個人皆有連自己也不清楚的潛在能力，在千鈞一發(fā)之際，往往能解決從前認為極不可能解決的問題，相信自己，勝利在手中?！钡取？梢哉f，杜郎口中學會讓你感受到“每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”。二、杜郎口中學自由奔放的課堂教學到杜郎口中學考察之前，我們已經(jīng)學習了一些關(guān)于杜郎口的經(jīng)驗材料：如快樂學習，幸福成長的辦學宗旨；教是為了不教，把課堂還給學生的教學理念；10+35的時間觀念；三三六的自主學習模式等。對他們的課堂教學也經(jīng)過猜想和預(yù)測，但真正走進杜郎口中學的課堂，我還是感到為之一振。因為我們到達杜郎口中學是下午3點半左右，看的是下午的預(yù)習課和晚自習，當我們4點鐘進入杜郎口中學的課堂時，你會發(fā)現(xiàn)學生對你視若不見，一幫一簇的，學生每六人一組，餐桌式圍坐在一起，或在翻看課本，查閱資料；或在相互探討交流；或在黑板上展示做題；或在整理預(yù)習筆記，干什么的都有，真正是一片混亂，毫無章法，讓你不知道看什么?？凑n：我們的課堂教學很規(guī)范，很秩序，從沒有這樣亂；看自習：我們的自習課在教師的監(jiān)管下“很自覺”，很安靜。所以，我們也是走馬觀花的從一個課堂走入另一個課堂，一個教室走到另一個教室，從前面的教學樓走到后面的教學樓，真正感覺到無從看起，雜亂無章。回到賓館，我們都在思考，這樣的課堂教學能行么？第二天，我們調(diào)整了思路，集中看課：蹲在一個教室看幾堂課，上報告廳看展示課，才真正看出了點門道。杜郎口中學的課堂教學，整個感覺是“亂”沒有章法，沒有統(tǒng)一
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