【正文】 第一課時(shí) 字音字形附：七年級(jí)上冊(cè)常用詞語(yǔ)的含義隱秘：隱蔽、不外露。 嶙峋：形容人瘦削。小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。擎天撼地：形容力量巨大。肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子?？赏豢杉矗褐荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。繁弦急管：各種各樣歡快的音樂(lè)聲。紅燈酒綠：形容繁華熱鬧的夜生活。1獲益匪淺：得到很多益處。1花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。1靜謐：安靜。 1滑稽：（言語(yǔ)、動(dòng)作）引人發(fā)笑。1精致：精巧細(xì)致。 1踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。第一單元瞬(sh249。n)間 悶（mēn）熱 暈眩(xu224。n) 擎(q237。ng)天撼(h224。n)地誘惑（hu242。） 癡（chī ）想 喧（xuān）騰 忍俊不禁(jīn)啜(chu242。)泣 訓(xùn)誡（ ji232。 ） 顫（ch224。n）抖 風(fēng)聲鶴唳(l236。)小憩( q236。 ) 凝（n237。ng）成 嶙峋（l237。n）（xn）第二單元洗濯(zhu243。) 行(x237。ng)道樹(shù) 十姊(zǐ)妹 窖(ji224。o) 童心未泯( mǐn )厄( 232。 )運(yùn) 猝(c249。)然 三省(xǐng) 陬(Zōu) 不亦說(shuō)(yu232。)乎？慍(y249。n) 曾參(shēn) 邑(y236。) 傳(chu225。n)不習(xí)乎？第三單元黃暈(y249。n) 發(fā)髻( j236。 ) 梔子(zhī) 唱和(h232。) 醞(y249。n)釀(ni224。ng)丁丁(zhēng) 肥碩(shu242。) 鳊(biān)魚(yú) 烏桕(ji249。) 寥(li225。o)闊（寥廓）枯涸(h233。) 清洌( li232。 ) 夢(mèng)寐(m232。i) 碣(ji233。)石 竦(sǒng)峙(zh236。)澹澹(d224。n)第四單元骸骨(h225。i) 猛犸(mǎ) 峰巒(lu225。n) 朱泳燚(y236。) 一霎 (sh224。)那靜謐(m236。) 螽(zhōng)斯 萵(wō)苣(j249。) 嗉(s249。)囊 喑(yīn)啞(yǎ)淄(zī)川 禪(ch225。n)院 青冥(m237。ng) 奐(hu224。n)山 山中蜃景(sh232。n)連亙(g232。n) 飛甍(m233。ng) 高垣(yu225。n) 睥(p236。)睨(n236。) 倏(shū)忽窗扉(fēi) 喙(hu236。) 顎(232。)第五單元丫杈(ch224。) 粼粼(l237。n) 匿(n236。)笑 陳寔(sh237。) 尊君在不(fǒu)?謝道韞(y249。n)第六單元滑稽(jī) 陛(b236。)下 酥(sū) 爵(ju233。)士 鮫(jiāo)人哞哞(mōu) 邊塞(s224。i) 髀(b236。) 孿(lu225。n)生 踉踉(li224。ng)蹌蹌(qi224。ng)何遽(j249。) 賜(c236。) 跛(bǒ) 御(y249。)聘(p236。n) 莽莽榛榛(zhēn)課后古詩(shī)螣(t233。ng)蛇 黍(shǔ) 開(kāi)軒面場(chǎng)圃(pǔ) 婺(w249。)源 櫪(l236。)三、完成試卷練習(xí)。（課后鞏固為主）下列各組加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯(cuò)，請(qǐng)改正。①蔥蘢（l243。n） 幽雅（yōu） 窸窣作響（ sū ） （l243。nɡ）②崩塌（tā） 靜謐（m236。） 苦心孤詣（ zhǐ） （ y236。 ）③憔悴（qi225。o）澄澈（d232。nɡ）莽莽榛榛（zhēn） （ch233。nɡ）④炫耀（x252。224。n）篡奪（cu224。n）駭人聽(tīng)聞（ h224。i） （xu224。n）找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)中。兩個(gè)騙子拿著剪刀在空中一陣比劃，似乎正在以全付精力織布，栽出一件新衣，所有的官員都對(duì)這件衣服稱(chēng)贊一翻，希望皇帝能穿著這件衣服參加游行大典。（副 裁 番）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A班長(zhǎng)工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)又好，是一個(gè)德高望重的好班委。B全校同學(xué)聚精會(huì)神、目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。C在我國(guó)的民間傳說(shuō)中，女?huà)z是一個(gè)無(wú)所不為的女神。D這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。辨別下列詞語(yǔ)哪些屬敬詞，哪些屬謙詞？⑴敝人 ⑵卑職 ⑶陛下 ⑷令尊 ⑸尊君 ⑹寒舍 ⑺令堂 ⑻寡人⑼足下 ⑽令郎 ⑾家君 ⑿老朽敬詞有：陛下 令尊 尊君 令堂 令郎 足下謙詞有：敝人 卑職 寒舍 寡人 老朽 家君第二課時(shí)：名著導(dǎo)讀，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。2.青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪?！?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。一、掌握對(duì)對(duì)子的方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)子。：①要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫(xiě)豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。： ①?lài)L天下美灑——讀世間好書(shū)（戲人間才子……）②殘雪梅中盡，（春風(fēng)柳上歸）。③夕陽(yáng)無(wú)限好，（晚霞分外明）。④海闊憑魚(yú)躍，（天高任鳥(niǎo)飛）。⑤一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。（“三蘇”和韓愈、柳宗元、王安石、蘇軾四位散文家）。（1）補(bǔ)充式：將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。①、寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分（郭沫若題蒲松齡故居）②、板凳要坐十年冷_________________________③、草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。（朱德題杜甫草堂）④、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，_____________________________⑤、謙受益；____________。⑥、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）（2）話題式：請(qǐng)你從“勤學(xué)”“立志”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)勤學(xué)——識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)。立志——海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。（3）刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。 上聯(lián)：若有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床 下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒 改后上聯(lián)： （2003年山西省中考題）“ 可把上聯(lián)刪改成“若有恒，何必三更眠五更起”。（4）（重慶市中考題）下列各項(xiàng)中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是（）　　 二、掌握名著導(dǎo)讀的知識(shí)點(diǎn)。 附：《繁星》《春水》：主題是：母愛(ài)、童真、自然作者是冰心,原名謝婉瑩,《飛鳥(niǎo)集》:母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了,:一是母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn),二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊.:人類(lèi)來(lái)自自然,歸于自然,我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里.哲理詩(shī).如:墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了.作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在:一是兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長(zhǎng).二是語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng).問(wèn)題設(shè)計(jì)A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩(shī)給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì)。（如《紙船》）《紙船》構(gòu)思新穎，采用了托物寓情的方法，說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩(shī)人仍然不灰心地每天的疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛(ài)和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親的夢(mèng)境。《伊索寓言》：主題是：生活的智慧和想像的魅力（1）作家、作品?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。內(nèi)容：①影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》；②表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》；③借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)，如《蚯蚓和狐貍》。作品的藝術(shù)特色是:一是往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,廣泛采用擬人化手法.（2）了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。示例：《螞蟻和蟬》，諷刺好逸惡勞，凡事應(yīng)防患于未然，未雨綢繆。（3）閱讀其中的一些寓言故事，認(rèn)識(shí)故事提示的寓意。（4）問(wèn)題設(shè)計(jì)。①《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（最少兩則）《烏龜與老鷹》通過(guò)烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律?！掇r(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。②你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的故事嗎？《狐貍和山羊》寫(xiě)的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。第三課時(shí) 詩(shī)歌默寫(xiě)詩(shī)歌賞析1.《觀滄?！凡懿龠@首