【正文】 可是周周如此，次次如此……可是，說也奇怪，不知不覺中，媽媽不在的時候，特別是在學(xué)校，夜深人靜了，躺在床上，翻來覆去的，就會想起媽媽的嘮叨來，其實也沒那么難聽嘛。（月）小時不識月，呼作白玉盤?！堵握Z文世界》參考文題：我從《散步》作者：莫懷戚?！蹲咸偬}瀑布》宗璞，選自《鐵簫人語》?；顒硬襟E：１、確定好走進自然開展郊游的時間與地點并做好分工。”用課文中的話說就是：“擇其善者而從之，其不善者而改之。你認(rèn)為陳紀(jì)這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？答：陳元方是一個聰穎機智，有禮有節(jié)的兒童。答、孤塔—宮殿—城市—危樓請你用一兩個詞語概括山市的特點？答，奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、《世說新語》兩則一、解釋加點詞的含義答案俄而雪驟，公欣然曰　答、俄而：片刻。奐山山市，邑八景之一也　　　　山市，山中蜃景而樓上人往來屑屑　　　　屑屑，忙碌的樣子或憑或立，不一狀　　　　不一狀，形狀不一?！　　　　　?，　　　　　　　　?！　↓R：相同，看齊由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 首：頭。（晏殊《浣溪沙②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。⑦花木成畦手自栽。（王之煥《登鸛雀樓》）海日生殘夜，江春入舊年。（李白《靜夜思》）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》），有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了 “此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。（志南《絕句》）。（曹操《觀滄?！罚?．請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻內(nèi)容的名句。）1由“曲徑通幽處，禪房花木深”演變而來的一個成語是：曲徑通幽。請寫出中國古代詩歌中表達(dá)思念故鄉(xiāng)或親人的句子：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！短靸羯?秋思》（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。② 表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”運用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！北憩F(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。星漢燦爛，若出其里?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。 下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒④海闊憑魚躍，（天高任鳥飛）。n）駭人聽聞（ h224。)聘(p236。) 顎(232。i) 猛犸(mǎ) 峰巒(lu225。) 傳(chu225。） 癡（chī ）想 喧（xuān）騰 忍俊不禁(jīn)啜(chu242。忍俊不禁：忍不住笑。1獲益匪淺：得到很多益處。 ) 凝（n237。n)釀(ni224。) 嗉(s249。) 尊君在不(fǒu)?謝道韞(y249。（課后鞏固為主）下列各組加點字的注音都有一個錯，請改正。B全校同學(xué)聚精會神、目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。（朱德題杜甫草堂）④、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，_____________________________⑤、謙受益；____________。（4）問題設(shè)計。首聯(lián)勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。全詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描寫，抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。點明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。擇其善者而從之，其不善者而改之。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。由此聯(lián)想到《論語六則》中孔子的一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2李商隱的《夜雨寄北》表達(dá)了熱烈的思念和纏綿的情感，其中表達(dá)對未來團聚時幸福的想象詩句是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（諸葛亮）捧著一顆心來，不帶半棵草去。（志南《絕句》）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（李商隱《夜雨寄北》）待到重陽日，還來就菊花。(王昌齡：《出塞》) 日月之行，若出其中。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（岑參《白雪歌送武判官歸京》），請你寫出含“酒”字的詩三句?！ㄎ鳚h）司馬遷人生自古誰無死，留取丹心照汗青。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）簡析：它蘊涵著要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑的道理。三、閱讀全文，回答下列問題。施，施加。”孔子說：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。孫公子禹年與同人飲樓上?！　　〈?，去：離開。為：是。敏而好學(xué)，不恥下問文中告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度．⑾AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”5.《世說新語》中對雪的比喻最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起。拓展：請你給學(xué)校圖書館（食堂、草坪等）寫一則標(biāo)語。請你分別說出一則有關(guān)月亮的傳說和一名與“月”相關(guān)的詩句。居里，波蘭人，著名科學(xué)家。第六單元：《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，安徒生，丹麥著名童話作家。（雪）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?？蓱z的秋葉，小小的身子，怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。啊，媽媽的嘮叨，唱不完的樂章，聽不厭的歌。當(dāng)我拿著籃球，一腳踏出門時，耳邊就會上起必修課來，“打完了就回來，不要太晚回來了，也不要隨便買汽水喝，喝蒸餾水就行了，記著早點回，不要讓我到處找……”唉！其實球場就離家沒那么四、五十米路，還擔(dān)心什么呢？到了冬天，嘮叨就更多了，每次出門都叫我：“多穿點衣服，冷了就添多幾件，熱了就脫。 的故事》、《媽媽的嘮叨》、《我家的于是葉兒更青翠，花兒更妍麗，果實更甜美……如果有的選擇，我希望上帝給我一份能力，人們服務(wù)和奉獻的禮物。 中學(xué)到了語文《感受自然》（1）請你為自然界中的一位“朋友”展開心靈的對話，你會說些什么？（2）、請寫出描寫景物的詩各一句（春）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。媽媽只好找出些漂亮的圖片引誘我，爸爸對我說：“要想得到這些圖片，必須記住今天所學(xué)的字。代表作《韓非子》《塞翁失馬》選自《淮南子《觀滄海》曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。文學(xué)常識。在班級展示整理成冊的活動資料，請同學(xué)們代表匯報活動情況與交流感受。）13由我國民間俗語“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，你能聯(lián)想到《論語十則》中的哪一句話？答：“三人行，必有我?guī)熝?。③孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問；④在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示?！　　　〈?、集：集會二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。三、閱讀全文，回答問題。（答　　案）數(shù)年恒不一見　　　　　　數(shù)，幾?！笨鬃诱f：光讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。徐噴以煙：　　　徐，慢慢地。人教版七年級語文哲理詩簡析集錦海日生殘夜，江春入舊年。（曹操《觀滄?！罚┠瑢懗龉旁娫~中含“樹”的句子：①綠樹村邊合，青山郭外斜。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（李白《送孟浩然之廣陵》）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(杜甫：《春望》) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（陳毅）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（楊萬里）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（王昌齡《出塞》） 位卑未敢忘憂國。2闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。1古代的許多詩人、詞人常常在作品中抒發(fā)自己的雄心壯志或遠(yuǎn)大抱負(fù)，如曹操《觀滄?！分械摹叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”。《觀書有感》（朱熹）問渠那得清如許,為有源頭活水來?！洞伪惫躺较隆罚ㄍ鯙常┏逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸。說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。④寫出農(nóng)家勞動生活的句子（或表現(xiàn)與友人相聚交談的句子）是：開軒面場圃，把酒話桑麻。尾聯(lián)寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里，以至于流連忘返。詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年。詩中對景物作總寫的句子是“水何澹澹，山島竦峙；”詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：“樹木從生，百草豐茂。 附：《繁星》《春水》：主題是：母愛、童真、自然作者是冰心,原名謝婉瑩,《飛鳥集》:母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。o）澄澈（d232。n)生 踉踉(li224。n) 飛甍(m233。 ) 夢寐(m232。o) 童心未泯( mǐn )厄( 232。第一單元瞬(sh249。第一課時 字音字形附：七年級上冊常用詞語的含義隱秘：隱蔽、不外露。 1踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。ng)道樹 十姊(zǐ)妹 窖(ji224。) 清洌( li232。n)連亙(g232。) 孿(lu225。 ）③憔悴（qi225。青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。（4）（重慶市中考題）下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對偶的一項是（）　　 二、掌握名著導(dǎo)讀的知識點。第三課時 詩歌默寫詩歌賞析1.《觀滄?！凡懿龠@首詩是一首樂府詩。全詩寫景生動傳神，意境開闊，抒情自然。頸聯(lián)寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長出的春草剛剛沒過馬蹄。⑨表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已二、《過故人