【正文】 詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是“水何澹澹，山島竦峙；”詳細寫詩人見到的景象的句子是：“樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起；”描寫詩人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；”本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！薄队^滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：“東臨碣石，以觀滄海；”本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！薄洞伪惫躺较隆愤@是一首五言律詩。全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受。首聯勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。頷聯抓住早春江湖這一特有的景象， “平”“闊”“正”“懸”四字準確生動，“闊”是“平”的結果，只有江水涌漲，江面才變得寬闊，“正”即包含“和風”又包含“順水”的意思，使詩句生動地描繪出江水涌漲、水波浩蕩、風順帆正的壯麗圖景。頸聯寫天將破曉時，一輪紅日涌出江面，雖已是殘冬，但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝。“生”和“入”突出江南早春的特征，這一聯妙在不僅描寫景物入神，而且富于生活哲理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事特中孕育著新事物，表現出一種積極、樂觀、向上的精神。尾聯寫看到大雁北歸，想到新年即將來臨，而今身處異地他鄉(xiāng)，自然而然地引出詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情。全詩寫景生動傳神，意境開闊，抒情自然。詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年?！泵鑼戦L江潮平岸闊，和風吹拂，風帆高懸的詩句是 “潮平兩岸闊，風正一帆懸?！睂懬嗌骄G水的詩句是“客路青山外，行舟綠水前?！睂憰r序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊涵生活哲理的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年。”詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年。”表現作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！奔仁菍懢?，又是詩眼的句子是：“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！绷⒁庑路f，構思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是：“海日生殘夜，江春入舊年?！?“海日生殘夜，江春入舊年” 兩句詩表現了詩人感到日復一日，年復一年歸期難料的感情。這是一首七言律詩。全詩通過對西湖早春明媚風光的描寫，抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。首聯寫遠景，詩人行經孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色?！俺跗健睂懘核鯘q與湖堤相平，“云腳低”寫遠望白云朵朵，似與湖水相接，描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。頷聯寫鶯燕的活動。鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們的出現給人們帶來的初春生機勃勃的感覺，“早”“新”兩字用的妙：是詩句的詩眼，作者抓住早春這一特有的景象，抒發(fā)了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。頸聯寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長出的春草剛剛沒過馬蹄。尾聯寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里，以至于流連忘返。全詩寫景層次分明、由遠到近、動靜結合，情景交融。直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！卑拙右自凇跺X塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！泵鑼懟ú莸木渥印皝y花漸欲迷人眼。淺草才能沒馬蹄?！?秋思描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬。點明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。課外古詩詞積累一、《龜雖壽》④強調發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度的句是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。⑤運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪⑦表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。⑨表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已二、《過故人莊》①描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境，描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。④寫出農家勞動生活的句子（或表現與友人相聚交談的句子）是：開軒面場圃，把酒話桑麻。⑤表現對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。三、《題破山寺后禪院》描繪環(huán)境幽雅寂靜的名句是：曲徑通幽處，禪房花木春。與陸游的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是曲徑通幽處，禪房花木春。寫出山光水色對人的凈化熏陶作用的句子是“山光悅鳥性，潭影空人心?！边\用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子“萬籟此都寂，但余鐘磬音?！雹荼蛔u為千古名聯的句子：山光悅鳥性， 潭影空人心。四、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》把對友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！苯栉镆允惆l(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。五、《夜雨寄北》想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。六、《泊秦淮》表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。寫景的句子是：煙籠寒水月籠紗，敘事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒發(fā)感慨的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。七、《浣溪沙一曲新詞酒一杯》詩中著重寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。八、《過松源晨炊漆公店》①登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。九、《如夢令?常記溪亭日暮》① 寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。② 表現對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。十、《觀書有感》借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水。課后試卷練習鞏固一、默寫《論語》學而不思則罔，思而不學則殆。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。溫故而知新，可以為師矣。子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人?！?《觀滄?！罚ú懿伲┧五ｅ?，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。《次北固山下》（王灣）潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！跺X塘湖春行》（白居易）幾處早鶯爭暖樹 ，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！短靸羯?秋思》（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。附錄部分：《龜雖壽》（曹操）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！哆^故人莊》（孟浩然）綠樹村邊合，青山郭外斜?！额}破山寺后禪院 》（常建）山光悅鳥性，潭影空人心?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》（李白）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！兑褂昙谋薄罚ɡ钌屉[）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。《泊秦淮》（杜牧）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！朵较场罚淌猓o可奈何花落去, 似曾相識燕歸來?！?過松源晨炊漆公店》（楊萬里）正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！度鐗袅睢罚ɡ钋逭眨幎?，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！队^書有感》（朱熹）問渠那得清如許,為有源頭活水來。二、根據要求或提示填空古詩文的語言極富生命力，沈復的《童趣》中有些詞語作為成語保留在現代漢語中，請你寫出三個詞語：明察秋毫、龐然大物、怡然自得。幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山 ”的悠閑自得；幸福是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”古人借登山、觀海抒懷的名句有很多，請你就“登山”或者“觀?！睂懗鲞B續(xù)的兩句：會當凌絕頂，一覽眾山小；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。請寫出中國古代詩歌中表達思念故鄉(xiāng)或親人的句子：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。明年，世博會就要在上海召開，引用《論語》中孔子的話“有朋自遠方來，不亦樂乎！”來表達對遠道而來的朋友的喜悅之情。唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒，可以知得失”，由此可以聯想到《論語〈十則〉》中孔子的一句話“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！鄙钪斜硎炯壬朴趶恼鎸W習，也善于從反面借鑒的意思時，可以引用《論語十則》中的句子是“擇其善者而從之，其不善者而改之?！碑敶軐W家、歷史學家胡繩有一句名言：“做，要靠想來指導；想，要靠做來證明”。由此聯想到《論語六則》中孔子的一句話：學而不思則罔，思而不學則殆。玲玲在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發(fā)，這使他對孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝??！币痪湓掦w會更深了。當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應該采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？1《論語》中有關學習態(tài)度和學習方法的一句名言是：學而時習之，不亦說乎？1曹操《龜雖壽》中表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。1杜牧《泊秦淮》中表達了作者擔憂唐王朝命運的兩句詩是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1人們常用朱熹《觀書有感》中的著名詩句“問渠那得清如許,為有源頭活水來”來比喻只有不斷學習，才能達到新境界。1古代的許多詩人、詞人常常在作品中抒發(fā)自己的雄心壯志或遠大抱負，如曹操《觀滄海》中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。請根據你所讀過的古詩詞，寫出一句能表達作者的雄心壯志的詩句：曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，陳勝的“王侯將相寧有種乎”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。1從積累的古詩文中，寫出一個與“