【總結(jié)】第4課時(shí)用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)(2)第1單元萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù)。53460738290534607≈53萬(wàn)38290≈4萬(wàn)省略億位后面的尾數(shù),寫出它們的近似數(shù)。153904270≈2
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】第3課時(shí)用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)(1)第1單元萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)我國(guó)地域遼闊,海陸總面積約12600000平方千米,陸地總面積約9600000平方千米,人口眾多,2021年人口總數(shù)已超過(guò)1300000000人。12600000平方千米96000
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】【教學(xué)要求】1、通過(guò)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步感受到生活和生成中還有比千萬(wàn)更大的數(shù),理解整億的寫法和讀法。2、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生能從數(shù)級(jí),數(shù)位和計(jì)數(shù)單位三個(gè)方面系統(tǒng)整理出含有億級(jí)的數(shù)位順序表,認(rèn)識(shí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。通過(guò)不同寫法的比較,學(xué)會(huì)用萬(wàn)或億作單位表示大數(shù)目?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】進(jìn)一步理解整億的寫法和讀法。學(xué)會(huì)用萬(wàn)或億
2024-08-03 03:23
2024-11-06 23:34
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)教案 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)教案 第一課時(shí):(用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式)上課時(shí)間:5/26累計(jì)課時(shí):55教學(xué)內(nèi)容:、107教學(xué)目標(biāo):...
2024-11-05 22:58
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法,知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。2、使同學(xué)們?cè)谔剿髦?,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。32說(shuō)說(shuō)下面分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?333443444799
2024-12-11 13:34
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用“萬(wàn)”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目復(fù)習(xí)鋪墊“萬(wàn)”作單位的數(shù)。12021089202100小結(jié):把一個(gè)數(shù)改寫成用‘萬(wàn)’作單位的數(shù),去掉萬(wàn)位后面的4個(gè)零,添上一個(gè)‘萬(wàn)’字。,,=12萬(wàn)=8920萬(wàn)復(fù)習(xí)鋪墊
2024-11-29 00:59
【總結(jié)】例如:用a、b分別表示兩個(gè)數(shù),用字母表示運(yùn)算定律加法交換律寫成:a+b=b+a用字母表示一些圖形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算公式用字母表示下面每種圖形的面積計(jì)算公式:abaS=S=S=a·aa·h?2(a+b)·h?2aahh
2024-12-11 09:18
【總結(jié)】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元天壇路小學(xué)劉文利自學(xué)提示:1、通過(guò)例1表格,你知道了什么?2、怎樣才能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明的表示出任何一年爸爸的年齡呢?吉尼斯世界記錄記載,世界上最長(zhǎng)壽的人是法國(guó)婦女讓-路易絲-卡門,她死于1997年。當(dāng)時(shí)她保持
2024-11-21 04:29
【總結(jié)】我們生活在一個(gè)變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化……你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過(guò)程中,什么在發(fā)生變化?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?想一想王波學(xué)習(xí)小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):小車下滑的時(shí)間.小組利用同一塊木板,測(cè)量小車從不同的高度下滑的時(shí)間,然后將得到的數(shù)
2024-11-11 07:26
2024-11-09 06:40
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、掌握用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略尋求解決問(wèn)題的方法。2、能根據(jù)具體問(wèn)題確定合理的解題步驟,有效地解決問(wèn)題,并從中獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。預(yù)習(xí)目標(biāo)5月5號(hào)星期四天氣:晴今天是五一長(zhǎng)假后上班的第一天,老師早上7:00從家出發(fā)步行上班,先向東走了大
2024-08-10 13:53
【總結(jié)】簡(jiǎn)易方程課時(shí)目標(biāo):簡(jiǎn)易方程1了解方程、方程的解和解方程的概念。2會(huì)用代數(shù)式法解簡(jiǎn)易方程。引例:初一(6)班有37名男生,分成人數(shù)相同的兩個(gè)隊(duì)打籃球,恰好余下3人當(dāng)裁判,問(wèn)每個(gè)隊(duì)有多少人?解法一:列算術(shù)法兩隊(duì)的人數(shù):37-3=34(人)每隊(duì)的人數(shù):34
2024-11-09 21:52
【總結(jié)】左面上面前面正面左面上面擺法:有無(wú)數(shù)種擺法:有無(wú)數(shù)種擺法:只有一種用4塊小正方體擺一擺。從同一角度觀察不同形狀的物體,得到的平面圖形可能是相同的,也可能是不同的。正面左面上面(1),畫出從正面、左面和上面看到的圖形。(2)正面左
2024-11-12 16:27
【總結(jié)】新富學(xué)校徐偉長(zhǎng)×寬邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個(gè)梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關(guān)系?高與梯形的高
2024-07-27 05:04