整套清華總裁課堂戰(zhàn)略管理emba課程講義(11)(已修改)
2025-08-13 17:40 本頁面
【正文】 第十一章 企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí)目的與提要 通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的基本概念和作用、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系以及領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的關(guān)系；理解領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)情景理論的內(nèi)容；掌握領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略的匹配關(guān)系。 本章分三節(jié) 來學(xué)習(xí)： 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概論 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略的匹配 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)最高管理者的主要職責(zé)，無論是戰(zhàn)略的制定、選擇，還是實(shí)施，都離不開企業(yè)最高管理者的領(lǐng)導(dǎo)。不同類型的戰(zhàn)略對企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為要求也不相同。戰(zhàn)略實(shí)施中的領(lǐng)導(dǎo)包括建立與企業(yè)戰(zhàn)略相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)體制；選配與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配的經(jīng)理人員；組建結(jié)構(gòu)合理的企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)班子。本章主要介紹戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論，企業(yè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)匹配的實(shí)現(xiàn)方法。 第一節(jié) 領(lǐng) 導(dǎo) 概 論 一、領(lǐng)導(dǎo)的定義 二、領(lǐng)導(dǎo)的作用 三、領(lǐng)導(dǎo)與管理 四、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力 五、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)職責(zé) 所謂領(lǐng)導(dǎo)，是指導(dǎo)和影響組織成員的思想和行為，使其為實(shí)現(xiàn)組 織目標(biāo)而做出努力和貢獻(xiàn)的過程和藝術(shù)。從這個定義中，可以理解領(lǐng) 導(dǎo)包括以下兩層含義，即，領(lǐng)導(dǎo)本身是一個動態(tài)的過程，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)就 是引導(dǎo)、指揮、指導(dǎo)與先行；領(lǐng)導(dǎo)的目的是指引和影響個體、群體或 組織去完成所期望的目標(biāo)。 一、領(lǐng)導(dǎo)的定義 領(lǐng)導(dǎo)作為一個動態(tài)過程，應(yīng)該包括三個必不可少的要素，即領(lǐng)導(dǎo) 者、被領(lǐng)導(dǎo)者、作用對象 (客觀環(huán)境 )。而在上述三個要素中，領(lǐng)導(dǎo)者 起主導(dǎo)作用，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)過程在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的 能力。 領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓舞部下為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的過程 中，要發(fā)揮指揮、協(xié)調(diào)和激勵三方面的作用。領(lǐng)導(dǎo)者的角色如同一 個管弦樂隊(duì)的指揮，他的作用就是引導(dǎo)演奏家通過的共同的努力形 成一種和諧的聲調(diào)和正確的節(jié)奏。由于指揮者的指揮才能的不同， 樂隊(duì)也會做出不同的反應(yīng)，或者演奏得雜亂無章，或者表現(xiàn)出激情 四溢。 二、領(lǐng)導(dǎo)的作用 領(lǐng)導(dǎo)的指揮作用是指在組織活動中，需要有頭腦清醒、胸懷全 局、高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)者幫助組織成員認(rèn)清所處的環(huán)境和 形勢，指明活動的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的路徑。 領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)作用是指組織在內(nèi)外因素的干擾下，需要由領(lǐng)導(dǎo)者 來協(xié)調(diào)組織成員之間的關(guān)系和活動，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。如果沒 有領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，企業(yè)的不同部門和成員之間就不能很好地配合，企 業(yè)也就不能發(fā)揮其整體效能。 領(lǐng)導(dǎo)的激勵作用是指領(lǐng)導(dǎo)者為組織成員主動創(chuàng)造能力發(fā)展空間 和職業(yè)發(fā)展生涯的行為。員工的精神狀態(tài)會直接影響其工作的效果， 要保持員工的良好狀態(tài)，離不開領(lǐng)導(dǎo)者的有效激勵行為。 管理學(xué)家亞伯拉罕 ?扎萊茲尼克認(rèn)為，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者是兩類完 全不同的人，他們在動機(jī)、個人歷史、想問題做事情的方式上存在 著差異。他認(rèn)為，從動機(jī)和態(tài)度上看，管理者往往是以一種被動的 態(tài)度，或是以一種非個人化的態(tài)度去面對目標(biāo)；而領(lǐng)導(dǎo)者則以一種 個人的、積極的態(tài)度面對目標(biāo)。管理者傾向于把工作視為可以實(shí)現(xiàn) 的過程，這種過程包括人與觀念，二者相互作用就會產(chǎn)生策略和決 策；而領(lǐng)導(dǎo)者的工作具有高度的冒險(xiǎn)性，他們常常傾向于主動尋求 冒險(xiǎn)，特別是當(dāng)機(jī)遇和獎勵富有吸引力時尤其如此。管理者喜歡與 人打交道的工作，他們回避單獨(dú)行動，他們根據(jù)自己在事件和決策 過程中所扮演的角色與他人發(fā)生聯(lián)系；而領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心的則是觀點(diǎn)， 他們以一種更為直覺和移情的方式與他人發(fā)生聯(lián)系。 三、領(lǐng)導(dǎo)與管理 實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)與管理之間既有聯(lián)系，也有差別。首先，領(lǐng)導(dǎo)與 管理之間存在著共性。從行為方式看，領(lǐng)導(dǎo)和管理都是一種在組織 內(nèi)部通過影響他人的活動，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。從權(quán)力構(gòu)成看， 兩者也都是組織層級崗位設(shè)置的結(jié)果。其次，領(lǐng)導(dǎo)與管理之間存在 著區(qū)別。從本質(zhì)上說，管理是建立在合法的、有報(bào)酬和建立在強(qiáng)制 性權(quán)力基礎(chǔ)上的對下屬施加命令的行為。而領(lǐng)導(dǎo)則可能是建立在合 法的、有報(bào)酬和建立在強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上，而更多的則是建立在 個人影響權(quán)、專長權(quán)以及模范作用的基礎(chǔ)上。 權(quán)力 ， 最簡單的理解 ， 就是影響別人行為的能力 。 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科 學(xué)認(rèn)為 ， 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力大致包括五個方面 ， 首先是強(qiáng)制權(quán) 。 這是建 立在懼怕基礎(chǔ)上的權(quán)力 ， 下屬認(rèn)識到不服從上司的命令會導(dǎo)致懲 罰 。 在特殊情況下 ， 在關(guān)鍵的時刻 ， 這種權(quán)力當(dāng)然是必要的 。 但如 果把這種權(quán)力到處運(yùn)用 ， 便成了 “ 專制主義 ” 和濫權(quán)現(xiàn)象 ， 是很危 險(xiǎn)的 。 把它看作是唯一的權(quán)力表達(dá)方式 ， 只會加速失去領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 。 其 次是法定權(quán) 。 這種權(quán)力來自組織機(jī)構(gòu)正式授予的法定地位 ， 如總經(jīng) 理比部門經(jīng)理有更大的權(quán)力 。 承擔(dān)多大的責(zé)任 ， 就應(yīng)當(dāng)有多大的權(quán)
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