第二章管理思想的演進(jìn)(已修改)
2025-08-03 09:38 本頁面
【正文】 第二章 管理思想的演進(jìn) 管理學(xué) 張緯良 著 方順展 授課 本章摘要 ? 管理思想前期 ? 分工 ? 管理思想的發(fā)韌 ? 古典學(xué)派 (科學(xué)管理、行政理論 ) ? 新古典派 ? 行為學(xué)派 ? 計量學(xué)派 ? 管理理論的整合 ? 程序、系統(tǒng)、權(quán)變 ? 管理理論的挑戰(zhàn) ? 科技發(fā)展 ? 全球化 管理思想的演進(jìn) 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2022 古典學(xué)派 (科學(xué)管理 amp。 行政理論 ) 新古典學(xué)派 行為學(xué)派 計量學(xué)派 程序觀點、系統(tǒng)理論 權(quán)變理論 分工 工業(yè)革命 管理思想之架構(gòu) 計量學(xué)派 行為學(xué)派 新古典派 (人文 ) 行政理論 科學(xué)管理 分工 整合 (程序、系統(tǒng)、權(quán)變 ) 各家思想之內(nèi)涵 ? 管理思想 ? 分工 提升生產(chǎn)力 ? 科學(xué)管理 科學(xué)改善工作方法 (甘特圖 ) ? 行政理論 改進(jìn)組織整體管理 (官僚體制 ) ? 新古典派 管理者與員工的互動 ? 行為學(xué)派 協(xié)調(diào)人性與組織目標(biāo)達(dá)雙贏 ? 計量學(xué)派 以數(shù)學(xué)工具來解決管理問題 ? 管理理論的整合 ? 程序 管理程序在不用階段適用不同理論 ? 系統(tǒng) 明確個子系統(tǒng)的相互關(guān)係 ? 權(quán)變 依面臨的情勢改變策略 分工 ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng) ?史密斯 (Adam Smith)所提出(1776) ? 經(jīng)由分工可以達(dá)到下列 提升生產(chǎn)力 的效果 ? 個人工作 專精 而導(dǎo)致 熟練 ? 減少了 工作轉(zhuǎn)換 時間的損失 ? 創(chuàng)造省力的 方法 與 機(jī)器設(shè)備 來提高生產(chǎn)力 ? 範(fàn)例 ? 大頭針生產(chǎn)： 200枚 /人 天 ?48000枚 /天 科學(xué)管理學(xué)派 (科學(xué)改善工作方法 ) ? 內(nèi)涵 以 科學(xué)的方法來改善工作 ? 泰勒科學(xué)管理之父 ? 科學(xué)方法來改進(jìn) ? 用較高的工資來激勵生產(chǎn) ? 以標(biāo)準(zhǔn)化來作為管理的準(zhǔn)繩 ? 甘特 ? 任務(wù)及獎金制度 ? 較標(biāo)準(zhǔn)工時提前完工給予紅利獎金 ? 管理者紅利辦法 ? 甘特圖 工作排程條形圖 甘特圖 工作項目 一月 二月 三月 四月 五月 六月 系統(tǒng)規(guī)劃 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)設(shè)計 程式撰寫 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)建置 檢核點 c c c c c 科學(xué)管理的貢獻(xiàn) ? 科
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