數(shù)學學生學習習慣及學科能力培養(yǎng)計劃(已修改)
2025-08-02 11:17 本頁面
【正文】 20162017學年第一學期學生學習習慣及學科能力培養(yǎng)計劃 五（2）班 數(shù)學 學科組 教師 麗麗一、學習習慣目標設定小學階段目標培養(yǎng)學生上課認真聽課的習慣培養(yǎng)學生上課主動回答問題的習慣培養(yǎng)學生說完整話的習慣培養(yǎng)學生書寫工整的習慣培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣6培養(yǎng)學生及時完成規(guī)定學習任務的習慣培養(yǎng)學生課前預習和課后復習的習慣培養(yǎng)學生各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣培養(yǎng)學生主動學習的習慣培養(yǎng)學生講究效率的習慣1培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習慣1培養(yǎng)學生認真計算的習慣1培養(yǎng)學生解決實際問題的習慣1培養(yǎng)學生合作、交流學習的習慣1培養(yǎng)學生記筆記、總結的習慣學段目標：培養(yǎng)學生講究效率的習慣培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習慣培養(yǎng)學生認真計算的習慣培養(yǎng)學生解決實際問題的習慣培養(yǎng)學生合作、交流學習的習慣培養(yǎng)學生記筆記、總結的習慣年級目標：培養(yǎng)學生認真計算的習慣培養(yǎng)學生解決實際問題的習慣培養(yǎng)學生合作、交流學習的習慣學期目標：培養(yǎng)學生認真計算的習慣培養(yǎng)學生解決實際問題的習慣二、學習習慣現(xiàn)狀分析我班共有22名學生，只有5,6個學生有良好的學習習慣，他們上課認真聽講，積極討論交流
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