七年級(jí)生物血管心臟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僮呓n堂血液是一種流動(dòng)的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動(dòng)，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運(yùn)走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細(xì)胞二氧化碳動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管三種血管的

2024-11-09 07:22

七年級(jí)生物食物網(wǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物網(wǎng)環(huán)境因素:因素（陽(yáng)光、溫度等）因素（由其他生物構(gòu)成）的關(guān)系構(gòu)成的鏈條，稱之為

2024-11-12 17:29

七年級(jí)生物平衡膳食-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平衡膳食與膳食指南一、膳食結(jié)構(gòu)的類型與特點(diǎn)?????????現(xiàn)代人的飲食趨勢(shì)二、平衡膳食寶塔平衡膳食寶塔?平衡膳食寶塔提出了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)上比較理想的膳食模式。平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類。各層位置和面積不同，反映出各類食物在膳食中的

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物農(nóng)業(yè)害蟲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蝗災(zāi)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)一、蝗蟲的體表結(jié)構(gòu)體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼不能隨著蝗蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在蝗蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，要經(jīng)過多次蛻皮。二、蝗蟲的頭部?觸角：1對(duì)，絲狀、分節(jié)，是感覺器官，有觸覺

2024-11-12 16:35

七年級(jí)生物食用藻類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五、食用藻類按照植物的繁殖方式種子植物孢子植物裸子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物知識(shí)回顧探究一1、觀察海帶的形態(tài)，分別找出找出海帶的固著器、柄和葉狀體來。固著器是根嗎？柄是莖嗎？葉狀體是葉嗎？你

2024-11-11 13:01

七年級(jí)生物血管(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第二節(jié)天秀中學(xué)陳獻(xiàn)雄當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診，有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血，必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí)，針刺的部位一般在哪里？還有把脈的時(shí)候在什么部位?1、動(dòng)脈的特點(diǎn)和功能學(xué)習(xí)內(nèi)容:2、靜脈的特點(diǎn)和功能3、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能Let’sgo!Let’sg

2025-08-16 01:48

七年級(jí)生物合理營(yíng)養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】合理營(yíng)養(yǎng)Pabuluminseason第三節(jié)第二章人體的營(yíng)養(yǎng)主要內(nèi)容[示例]：什么樣的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)才叫合理？食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽管理規(guī)范[示例]注：“碳水化合物”即“糖類”鈉?鈉是人體必需的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素。體內(nèi)的鈉大多存在于血液及細(xì)胞

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物耳和聽覺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在無(wú)聲的世界里用舞蹈?jìng)鬟f韻律。在有聲的世界里聲音是怎樣傳播的？學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解耳的結(jié)構(gòu)與功能。2、掌握聽覺的形成過程。3、闡述耳聾的原因及預(yù)防措施。4、認(rèn)識(shí)噪聲的危害和防止噪聲的途徑。自主學(xué)習(xí)：1、耳的內(nèi)部還有哪些結(jié)構(gòu)呢？請(qǐng)

2024-11-12 18:34

七年級(jí)生物呼吸運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣體為什么能夠進(jìn)出肺?吸氣和呼氣是如何實(shí)現(xiàn)的?胸腔和腹腔是通過什么結(jié)構(gòu)分隔開的?人為什么能夠呼氣和吸氣？活動(dòng):測(cè)量胸圍差【活動(dòng)準(zhǔn)備】軟尺、組建男女分開的三人小組?！境绦蚝头椒ā竣蹦信珠_，3人一組。測(cè)量胸圍差前，受測(cè)者應(yīng):

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物呼吸運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廣東省興寧市水口中學(xué)陳國(guó)雄第二課時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)第二課時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、肺的通氣——肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程，與呼吸運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。2、呼吸運(yùn)動(dòng)——包括吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作。3、呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？（重點(diǎn)）4、呼吸頻率5、肺活量和肺活量的測(cè)定。

2024-11-09 07:22

七年級(jí)生物氧平衡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡?1、“普里斯特利實(shí)驗(yàn)”說明了什么？?2、檢測(cè)二氧化碳、淀粉的試劑分別是什么？?3、晚上睡覺前，我總喜歡把花卉搬入室內(nèi)，我這種做法合適嗎？?如圖實(shí)驗(yàn)中，摘下葉子處理后，滴加碘酒，A、B兩部分哪處變色？變成何色？?如圖，先把塑料袋中空氣抽出，然后往塑料袋中充入氧

2024-11-09 00:55

七年級(jí)生物細(xì)胞復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課細(xì)胞細(xì)胞1、細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)1）會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片，繪制簡(jiǎn)單的生物圖。b2）概述洋蔥鱗莖表皮、人體口腔上皮等動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。（光學(xué)顯微鏡水平）b3)用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象c2、細(xì)胞與生命活動(dòng)知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位a通過觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，說明細(xì)

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物心臟結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心臟的結(jié)構(gòu)二、血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官——心臟心臟的位置（一）位置：胸腔中部偏左，左右兩肺之間，形狀象桃子，拳頭大小。左心室右心室左心房右心房室間溝房室溝心臟的外形（二）形態(tài)結(jié)構(gòu)左心室右心室左心房右心房主動(dòng)脈肺動(dòng)脈上腔靜脈下腔靜脈房室瓣動(dòng)脈瓣

2024-11-12 00:30

七年級(jí)生物大擂臺(tái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】設(shè)計(jì)制作：鄭慶迪1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長(zhǎng)約5-6

2024-11-07 02:53

七年級(jí)生物耳和聽覺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】耳和聽覺鄭雪萍耳朵的結(jié)構(gòu)耳的各部分功能聽覺是怎樣形成的呢？聽覺形成的過程?聲音→外耳→中耳→耳蝸聽覺感受器→聽神經(jīng)→腦內(nèi)聽覺傳導(dǎo)通路→大腦皮層聽覺中樞—在此形成聽覺意識(shí)耳朵的衛(wèi)生和保健?1、噪聲對(duì)聽覺有什么影響？?2、怎樣保護(hù)外耳道？?3、怎

2024-11-06 16:03

七年級(jí)生物病毒-資料下載頁(yè)

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