七年級(jí)生物病毒復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道有哪些病毒？你對(duì)病毒的了解有多少?第四章病毒（virus）上面是幾種病毒在電子顯微鏡放大數(shù)十萬(wàn)倍后再經(jīng)計(jì)算機(jī)處理而得到的圖象.伊凡諾夫斯基，俄羅斯著名科學(xué)家1892年發(fā)現(xiàn)煙草花葉病病源的濾過(guò)性細(xì)菌過(guò)濾器電子顯微鏡病毒的發(fā)現(xiàn)煙草花葉病毒一、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)

2024-11-11 03:15

七年級(jí)生物合理營(yíng)養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】合理營(yíng)養(yǎng)Pabuluminseason第三節(jié)第二章人體的營(yíng)養(yǎng)主要內(nèi)容[示例]：什么樣的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)才叫合理？食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽管理規(guī)范[示例]注：“碳水化合物”即“糖類”鈉?鈉是人體必需的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素。體內(nèi)的鈉大多存在于血液及細(xì)胞

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物耳和聽覺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在無(wú)聲的世界里用舞蹈?jìng)鬟f韻律。在有聲的世界里聲音是怎樣傳播的？學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解耳的結(jié)構(gòu)與功能。2、掌握聽覺的形成過(guò)程。3、闡述耳聾的原因及預(yù)防措施。4、認(rèn)識(shí)噪聲的危害和防止噪聲的途徑。自主學(xué)習(xí)：1、耳的內(nèi)部還有哪些結(jié)構(gòu)呢？請(qǐng)

2024-11-12 18:34

七年級(jí)生物呼吸運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣體為什么能夠進(jìn)出肺?吸氣和呼氣是如何實(shí)現(xiàn)的?胸腔和腹腔是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)分隔開的?人為什么能夠呼氣和吸氣？活動(dòng):測(cè)量胸圍差【活動(dòng)準(zhǔn)備】軟尺、組建男女分開的三人小組。【程序和方法】⒈男女分開，3人一組。測(cè)量胸圍差前，受測(cè)者應(yīng):

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物呼吸運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廣東省興寧市水口中學(xué)陳國(guó)雄第二課時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)第二課時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、肺的通氣——肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，與呼吸運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。2、呼吸運(yùn)動(dòng)——包括吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作。3、呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？（重點(diǎn)）4、呼吸頻率5、肺活量和肺活量的測(cè)定。

2024-11-09 07:22

七年級(jí)生物氧平衡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡?1、“普里斯特利實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了什么？?2、檢測(cè)二氧化碳、淀粉的試劑分別是什么？?3、晚上睡覺前，我總喜歡把花卉搬入室內(nèi)，我這種做法合適嗎？?如圖實(shí)驗(yàn)中，摘下葉子處理后，滴加碘酒，A、B兩部分哪處變色？變成何色？?如圖，先把塑料袋中空氣抽出，然后往塑料袋中充入氧

2024-11-09 00:55

七年級(jí)生物細(xì)胞復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課細(xì)胞細(xì)胞1、細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)1）會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片，繪制簡(jiǎn)單的生物圖。b2）概述洋蔥鱗莖表皮、人體口腔上皮等動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。（光學(xué)顯微鏡水平）b3)用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象c2、細(xì)胞與生命活動(dòng)知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位a通過(guò)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，說(shuō)明細(xì)

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物心臟結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心臟的結(jié)構(gòu)二、血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官——心臟心臟的位置（一）位置：胸腔中部偏左，左右兩肺之間，形狀象桃子，拳頭大小。左心室右心室左心房右心房室間溝房室溝心臟的外形（二）形態(tài)結(jié)構(gòu)左心室右心室左心房右心房主動(dòng)脈肺動(dòng)脈上腔靜脈下腔靜脈房室瓣動(dòng)脈瓣

2024-11-12 00:30

七年級(jí)生物大擂臺(tái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】設(shè)計(jì)制作：鄭慶迪1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長(zhǎng)約5-6

2024-11-07 02:53

七年級(jí)生物耳和聽覺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】耳和聽覺鄭雪萍耳朵的結(jié)構(gòu)耳的各部分功能聽覺是怎樣形成的呢？聽覺形成的過(guò)程?聲音→外耳→中耳→耳蝸聽覺感受器→聽神經(jīng)→腦內(nèi)聽覺傳導(dǎo)通路→大腦皮層聽覺中樞—在此形成聽覺意識(shí)耳朵的衛(wèi)生和保健?1、噪聲對(duì)聽覺有什么影響？?2、怎樣保護(hù)外耳道？?3、怎

2024-11-06 16:03

七年級(jí)生物關(guān)注生物圈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⑴南極大陸冰原覆蓋，荒無(wú)人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中，近幾十年來(lái)，鉛、汞含量不斷上升?！辔廴緹o(wú)處不在，世界幾無(wú)凈土—人口爆炸世界人口增長(zhǎng)示意圖想一想1810年前有多少？1810

2024-11-10 23:06

七年級(jí)生物生物基本特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的基本特征?生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)?生物能進(jìn)行呼吸?生物能排出身體產(chǎn)生的廢物?生物能生長(zhǎng)和繁殖?生物是由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)?生物都是有基因的生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?。。。。。。。。知識(shí)拓展____,____和空氣,所以孕育出無(wú)數(shù)的生命.空氣中的______可供生物呼吸

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物關(guān)注生物圈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⑴南極大陸冰原覆蓋，荒無(wú)人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中，近幾十年來(lái)，鉛、汞含量不斷上升?！辔廴緹o(wú)處不在，世界幾無(wú)凈土—人口爆炸世界人口增長(zhǎng)示意圖想一想1810年前有多少？1810

2024-11-13 12:01

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開始上課，老師教畫一顆樹

2024-11-21 22:20

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2024-11-09 22:15

七年級(jí)生物農(nóng)業(yè)害蟲-文庫(kù)吧

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七年級(jí)生物農(nóng)業(yè)害蟲(已修改)

七年級(jí)生物農(nóng)業(yè)害蟲(編輯修改稿)

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