【摘要】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動參與社會決策的能力。
2024-11-22 05:33
【摘要】第四章第三節(jié)真菌真菌是一種生物。最常見的真菌是各類蘑菇，另外真菌也包括霉菌和酵母?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌，估計只是所有存在的一小半。什么是真菌？酵母菌霉菌蘑菇真菌在自然界中分布極廣，有十
2024-11-21 00:51
【摘要】鵜鶘（tíhú）企鵝穿山甲小型沙袋鼠山羊梅花鹿北極熊棕熊貓獅虎狗狗非洲象中央電教館資源中心制作
2024-11-19 02:53
【摘要】吸煙的危害學(xué)習(xí)目的:?。?,以及吸煙給人們帶來的危害。?。并能勸說他人戒煙。觀察：吸煙的危害比較吸煙前后的不同:中國最大的展會網(wǎng)中國最大的展會網(wǎng)；可是敘述統(tǒng)治了我的寫作，篇幅超過了四十萬字。寫作就是這樣奇妙，從狹窄開始往往寫出寬廣，從寬廣開始反而寫出狹窄。這和人生一模一樣，從一條寬廣大路
2024-08-31 00:59
【摘要】家禽身體呈流線型，分頭，頸，軀干，四肢，尾五部分有發(fā)達(dá)的聽覺和視覺有發(fā)達(dá)的視覺和聽覺正羽絨羽前肢變成翼，生有大型正羽，能扇動空氣飛翔；尾部生有大型正羽，能控制飛行方向。鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120胸肌發(fā)達(dá)—為振翅提供強大的動力鳥的
2024-11-21 00:55
【摘要】深圳市沙井中學(xué)多媒體課件熊國強制作第十二章免疫討論：國務(wù)院防范和處理邪教問題辦公室負(fù)責(zé)人劉京今天上午透露，今年1月23日天安門廣場“法輪功”癡迷者自焚事件中的4名燒傷人員，由于燒傷情況十分嚴(yán)重，現(xiàn)尚未完全脫離危險。醫(yī)院正在對他們進(jìn)行搶救治療，加緊創(chuàng)面處理和營養(yǎng)支持，以防止各種并發(fā)癥的發(fā)生
2024-11-18 22:14
【摘要】思考題：1.尿的形成是連續(xù)的,為什么尿的排出是間歇的?？為什么有的同學(xué)上課的時候想上廁所，老師一般都會同意的？，尿得也多，那么不喝水或少喝不可以嗎？排尿的作用是什么？，為什么原尿量可以
2024-11-24 00:30
【摘要】生物都是有生命的。生物學(xué)就是研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。我們一起走進(jìn)豐富多彩的生物世界。生物為我們提供食物來源植物為我們提供氧氣我們穿的衣服也離不開生物試管嬰兒
2024-11-24 00:29
【摘要】制作：李慧芳涉縣第四中學(xué)動手探究學(xué)海探秘明眸善睞請點擊小試身手思維沖浪結(jié)束蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)一、蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼，護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大，在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，要經(jīng)過多次蛻皮?；认x的形
2024-08-20 01:41
2024-11-24 18:35
【摘要】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患?。繛槭裁椿歼^麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2024-11-24 16:35
【摘要】第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的組成練習(xí)與小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力食物鏈和食物網(wǎng)制作者：林麗靜生態(tài)系統(tǒng)的概念在海底世界中能看到什么？美妙的海底世界生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生
2024-08-16 14:49
【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2024-08-31 01:48
【摘要】蘇教版七年級（下）生物第四單元第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)（2課時）腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對神經(jīng)末梢樹突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2024-11-21 00:54
【摘要】第一章：認(rèn)識生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2024-11-18 18:28
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