【總結】地球上生物迄今為止已經發(fā)現的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2024-08-25 01:48
【總結】蘇教版七年級（下）生物第四單元第十二章人體生命活動的調節(jié)第二節(jié)神經調節(jié)（2課時）腦脊髓神經神經系統中樞神經系統周圍神經系統脊髓腦腦神經12對脊神經31對神經末梢樹突細胞核細胞體軸突①.神經元是神經系統的結構和功能的基本單位。
2024-11-09 00:54
【總結】第一章：認識生物第一節(jié)：生物的特征版權所有：清華同方思科系統技術有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2024-11-06 18:28
【總結】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必要專門
2024-11-12 16:33
【總結】檢測?根據所學知識完成下列各題，要求自己完成?，只能在載玻片的中央滴一滴％的生理鹽水，不能滴清水，原因是（）???，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結
【總結】1、下列物質中，不屬于糖類的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質2、下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關（）A、小腸內表面有環(huán)形皺襞B、小腸長約5-6米
2024-11-10 05:13
【總結】第3節(jié)生物的檢索表教學目標知識目標能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。能力目標嘗試根據生物檢索表對生物進行分類；嘗試根據一定的特征編制分類檢索表。情感態(tài)度與價值觀目標認同學習生物分類知識在生活中的作用。重點、難點重點：嘗試根據生物檢索表對生物進行分類；難點嘗試根據一定的特征編制分
2024-11-12 15:20
【總結】生物體象山東陳中學鮑金海生物體——能進行生命活動的生物個體，是地球上物質存在的一種形式。動物植物真菌細菌病毒人體的結構構成、特點功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱和功能眼、鼻、口、耳等器官從外界捕獲信
2024-11-06 22:14
【總結】練習使用顯微鏡第一節(jié):練習使用顯微鏡顯微鏡的結構實驗目的要求:,學習規(guī)范的操作方法,并看到清晰的圖象材料用具:顯微鏡,寫有”上”字的玻片,動物,植物玻片標本,擦鏡紙,紗布實驗顯微鏡使用過程:1、取鏡和安放2、對光（1）低倍
2024-11-09 07:30
【總結】第二章病毒兒童手足口病、艾滋病、禽流感這些讓人生畏的疾病的罪魁禍首是什么呢？是病毒！據有關專家統計，人類和動物所患的傳染病60%都是由病毒引起的。?，識別病毒的種類。?。?。?。病毒的種類19世紀，俄國科學家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時發(fā)現比細菌還小的“濾過
2024-11-18 22:41
【總結】第二章病毒同步練習一、選擇題()A．EV71病毒B．痢疾桿菌C．草履蟲D．酵母菌2．自今年3月份開始，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家，經專家研究確定,甲型H1N1流感病毒是引起
2024-12-09 03:15
【總結】第二節(jié)物質運輸的器官走近課堂血液是一種流動的組織，是人體內重要組成物質，它在人體內不停地流動，把和送至全身各處，把產生的等廢物運走。結締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管三種血管的
2024-11-09 07:22
【總結】食物網環(huán)境因素:因素（陽光、溫度等）因素（由其他生物構成）的關系構成的鏈條，稱之為
2024-11-12 17:29
【總結】平衡膳食與膳食指南一、膳食結構的類型與特點?????????現代人的飲食趨勢二、平衡膳食寶塔平衡膳食寶塔?平衡膳食寶塔提出了一個營養(yǎng)上比較理想的膳食模式。平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應吃的主要食物種類。各層位置和面積不同，反映出各類食物在膳食中的
2024-11-12 02:47
鄂ICP備17016276號-1