普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)權(quán)威解讀(已修改)
2025-07-26 22:17 本頁(yè)面
【正文】 普通高中《新課程標(biāo)準(zhǔn)》新課標(biāo)權(quán)威解讀 日前，教育部公布普通高中新課標(biāo)，新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些變化？與新高考如何銜接？教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人權(quán)威解讀！“新的普通高中課程方案不是推倒重來，而是在繼承中前行，在改革中完善，修訂后的課程方案力求反映先進(jìn)的教育思想和理念，高度關(guān)注促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展?！?月16日，在教育部舉行的《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》有關(guān)情況發(fā)布會(huì)上，談及為什么修訂普通高中課程方案，教育部部長(zhǎng)助理、教材局局長(zhǎng)鄭富芝這樣表示。修訂普通高中課程方案一直受到社會(huì)各界高度關(guān)注，2003年印發(fā)的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿，指導(dǎo)了十余年高中課程改革實(shí)踐，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮了重要作用，但是面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技文化發(fā)生的巨大變化，對(duì)人才培養(yǎng)提出的更高要求，還有一些不相適應(yīng)和亟待改進(jìn)之處，需要進(jìn)行修訂完善。修訂后的2017版普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，又有哪些新的變化，與新高考如何銜接，是一線教師最為關(guān)注的問題。 “高考加工廠”，為學(xué)生提供課程選擇權(quán)“與2003年頒布實(shí)施的普通高中課程方案相比，修訂后的課程方案進(jìn)一步明確了普通高中教育的定位，進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化了課程有效實(shí)施的制度建設(shè)?！苯逃炕A(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)主任委員王湛介紹說。為什么會(huì)涉及普通高中教育定位問題，王湛回憶起2012年媒體上關(guān)于普通高中定位的大討論?！爱?dāng)時(shí)，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為高中就是大學(xué)升學(xué)的預(yù)備教育，這種看法對(duì)不對(duì)？這次修訂方案之前，我們組織專家廣泛聽取各方面的意見，綜合比較研究確定普通高中教育的定位是什么。”王湛說。普通高中是否就是“高考加工廠”？新修訂的普通高中課程方案明確指出，普通高中教育是在義務(wù)教育基礎(chǔ)
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