消防安全上課資料(已修改)
2025-07-11 04:12 本頁(yè)面
【正文】 晨 會(huì) 備 課 專 題 教 育消 防 安 全 （ 年 級(jí)） 班級(jí) 姓名 火 的 ?！『Γㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：[認(rèn)知]1． 知道火會(huì)給人們帶來(lái)溫暖和幸福，火也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。2． 知道火災(zāi)會(huì)把人們建立起來(lái)的幸福家園化為灰燼。3． 火災(zāi)能危害人的身體，威脅人的生命。[情感] 讓學(xué)生感受到火災(zāi)的危害極大，它不但能危害人的身體，威脅人的生命，也能使人們建立起來(lái)的幸福家園毀于一旦。教學(xué)過(guò)程：一、 談話引出課題1． 人們的生活離不開(kāi)火，火的用處大，管住火，它能為你服務(wù)；如果你對(duì)它喪失警惕，它就會(huì)像一個(gè)兇惡的火魔，張牙舞爪，瘋狂咆哮，給人們帶來(lái)災(zāi)難。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)火的危害。2． 出示課題： 火的危害二、 學(xué)習(xí)課文，知道火災(zāi)對(duì)人們的災(zāi)害。1． 看插圖，想象一下，這是一個(gè)怎樣幸福的家庭？可一場(chǎng)大火卻把這個(gè)幸福的家庭給毀了，講述“爸爸躺在床上吸煙，導(dǎo)致一場(chǎng)大火”2． 說(shuō)一說(shuō)，火災(zāi)可惡不可惡，為什么？板書：無(wú)情的大火把幸福的家園化為灰燼。3． 再舉例后師小結(jié)?；馂?zāi)給人們經(jīng)濟(jì)上帶來(lái)的損失是慘重的，更為慘重的是它能危害人的身體甚至生命，看課文第9頁(yè)，說(shuō)說(shuō)火災(zāi)對(duì)人的身體、生命有什么威脅？4． 人的生命是最寶貴的，一旦遇上大火來(lái)不及逃避，就會(huì)被大火奪去生命，這對(duì)活著的人來(lái)說(shuō)是最痛苦的。有的即使保住了生命，但身體受到殘害，留下的心靈創(chuàng)傷是難以彌合的。板書：火對(duì)人的生命有著巨大的威脅三、 歸納課文內(nèi)容，記住火的危害。1． 師：在生活中我們一定要注意防火，避免火災(zāi)的發(fā)生。2． 齊讀《平安爺爺?shù)脑挕?． 總結(jié)： 希望同學(xué)們能牢記平安爺爺?shù)脑?，決不讓火魔得逞，讓我們的家園更美麗，生活更幸福。火 的 ?！『Γǘ┙虒W(xué)目標(biāo)：[認(rèn)知]1． 知道火災(zāi)對(duì)工廠、企業(yè)、森林的危害是巨大的，它給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重的損失。2． 知道大火能毀壞國(guó)家的古建筑，燒毀國(guó)寶。[情感]讓學(xué)生感受到火災(zāi)的危害性是極大的，有的損失是無(wú)法用金錢來(lái)計(jì)算的。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)，引入本課的學(xué)習(xí)。我們知道一個(gè)家庭遭到火災(zāi)的襲擊后，大都會(huì)造成財(cái)產(chǎn)的損失，人員的傷亡，它的危是極大的。那么國(guó)家的財(cái)產(chǎn)遭到火災(zāi)后，又會(huì)怎樣呢？今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《火的危害》。二、 學(xué)習(xí)課文，知道火災(zāi)給國(guó)家?guī)?lái)的經(jīng)濟(jì)損失是巨大的。1． 舉三個(gè)事例（1） 一家紡織廠倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，燒毀了1000多噸棉花，90多人被大火奪去了生命，150多人被燒傷，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4000多萬(wàn)元。（2） 1989年8月12日，青島市黃島油庫(kù)發(fā)生了爆炸。大火吞噬了5個(gè)油罐，4萬(wàn)噸原油，消防部門出動(dòng)了160多輛消防車和1000多名消防隊(duì)員，奮戰(zhàn)100多個(gè)小時(shí)把大火撲滅，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3540萬(wàn)元。（3） 森林火災(zāi)是巨大的，全國(guó)人民千載難忘？2． 小結(jié)： 火是無(wú)情的，一旦火災(zāi)發(fā)生，它可以把人們辛辛苦苦勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的成果化為灰燼，同時(shí)還要造成人員的傷亡，給國(guó)家?guī)?lái)的經(jīng)濟(jì)損失是不可估量的。 板書：火災(zāi)對(duì)工廠、企業(yè)、森林的危害也是巨大的，它給國(guó)家造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。3． 我們的家園、倉(cāng)庫(kù)、油庫(kù)、森林被火燒毀，我們可以重建，但有的東西燒掉后就再也找不回來(lái)了，同學(xué)們想一下會(huì)有哪些東西？舉例：1923年北京故宮發(fā)生了一場(chǎng)大火，燒掉的稀世珍寶不計(jì)其數(shù)。板書：大火能毀壞國(guó)家的古建筑，燒毀國(guó)寶，損失是無(wú)法用金錢來(lái)計(jì)算的。三、 總結(jié)全文：通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了火的危害是極大的。它不僅給個(gè)人、集體、國(guó)家的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)無(wú)法估量的損失，同時(shí)也給人的身體、精神帶來(lái)巨大的痛苦，這痛苦會(huì)使人一輩子難忘，所以我們一定不要玩火，防止火災(zāi)的發(fā)生?；稹〉摹洹【龋ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：[認(rèn)知]1． 看見(jiàn)火情，立即呼救，并設(shè)法報(bào)警。2． 及時(shí)呼救和報(bào)警能爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。3． 知道正確的呼救和報(bào)警的方法。4． “119”火警電話不能隨便亂打。[情感]激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)呼救和報(bào)警的緊迫感。[行為]學(xué)會(huì)如何呼救和報(bào)警。教學(xué)過(guò)程：一、 啟發(fā)談話，揭示課題： 同學(xué)們，我們已知道火是無(wú)情的，萬(wàn)一真的遇上火災(zāi)該怎么辦呢？出示課題：火的撲救二、 講述故事，明白呼救和報(bào)警的重要性。1． 聽(tīng)故事后，討論；為什么3歲的小孩沒(méi)有得救？如果你是那個(gè)大孩子，發(fā)現(xiàn)著火后會(huì)怎么做？2． 交流板書： 看見(jiàn)火情，立即呼救。 發(fā)現(xiàn)著火，設(shè)法報(bào)警。3． 小結(jié)。三、 大面積操練，學(xué)習(xí)呼救和報(bào)警。1． 學(xué)習(xí)“呼救”（1） 討論呼救時(shí)要注意什么？歸納板書：聲音響亮，沉著鎮(zhèn)定（2） 練習(xí)呼救：著火嘍！大
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