影響護理健康教育質量因素(已修改)
2025-07-11 01:20 本頁面
【正文】 正保集團|衛(wèi)生網校|醫(yī)師資格|衛(wèi)生資格|執(zhí)業(yè)藥師|繼續(xù)教育|實用技術|資格培訓|資訊|健康|書店|郵箱|論壇|博客|首頁實踐技能|臨床醫(yī)師/助理醫(yī)師|中醫(yī)醫(yī)師/助理醫(yī)師|中西醫(yī)醫(yī)師/助理醫(yī)師|口腔醫(yī)師/助理醫(yī)師|公衛(wèi)醫(yī)師/助理醫(yī)師|學習卡內科/婦產科/外科主治|藥士/藥師/主管藥師|護士/護師/主管護師|中藥士/中藥師/主管中藥師|醫(yī)學檢驗技士/技師/主管技師您的位置：醫(yī)學教育網初級護士/初級護師/主管護師護理論文 正文窗體頂端 熱點：搜索課程 輔導書 窗體底端關于影響護理健康教育質量有關因素探討20091110 18:29 【大 中 小】【我要糾錯】 【關鍵詞】健康教育；質量；因素；對策 【摘要】本文就如何提高基層醫(yī)院護理健康教育質量展開分析，提出提高護士的素質與能力，增強病人的接受能力，改善教育的環(huán)境，從而確保健康教育在基層醫(yī)院有效的開展?！ ‰S著醫(yī)學模式的改變，現代護理學的發(fā)展，健康教育已成為護理人員的根本任務。有利于提高療效，縮短治療周期，降低疾病復發(fā)率和減輕病人經濟負擔。但是，有效的健康教育必須貫穿于病人治療與康復的始終，否則，不僅疾病不能康復，而且還有可能造成嚴重后果。然而，在實際工作中，這項內容往往不到位。即使進行，也只限于向病人介紹一些住院知識與一般疾病常識，或者照本宣讀一些注意事項，根本不管病人能否掌握與滿足。經過3年來的嘗試，我們感受到有多種因素影響了護士健康教育效果。其中最重要的是護士的素質能力。其次，健康教育的對象是患病的人，即病人的接受能力。另外，健康教育的環(huán)境，即影響護患溝通的因素，試析如上： 1影響護理健康教育質量因素 ?。孩儆^念陳舊，對護士角色認識偏差。相當多的人員只注重執(zhí)行各項治療與分級護理要求，觀念仍未更新，接受新知識能力偏低，不能正確認識護士角色的多元化，教育角色認識偏差，給護理開教育活動帶來了困難。②知識受限，缺乏教育能力。新知識接受差，缺乏教育知識的技能。不了解病人教育的基本程序，不知如何施教。 ?。孩儆捎谏鐣^念及傳統思想，病人認為護士只能打針、輸液、伺候人，沒有知識性，所以對護士的信任度和依從性遠遠低于醫(yī)生。②我國尚屬于發(fā)展中國家，國民素質偏差較大，對知識的接受程度存在很大差別。③病人的健康狀況、學習動機、學習方式等都是影響其效果的因素?！ 。孩俳】到逃沫h(huán)境，直接影響護患溝通的因素。如：人員編制不足等。②缺乏發(fā)揮職能作用的支持系統。如：醫(yī)護配合協調性差、各項考核制度配套性差，后勤缺乏保障等?！ ?對策 ：①從長遠利益出發(fā)，作為醫(yī)院管理者有責任與使命投人一定的財力和精力，鼓勵護理人員參加各種形式的在職教育，還應舉辦各種類型的學習班與學術會，使每個在職護士都能真正地了解健康教育的必要性，從思想上認識到這醫(yī)學教`育網搜集整理是護士的根本任務，真正適應新模式下角色的多元化。②護理人員必須掌握健康教育的程序，按程序有組織、有計劃地開展
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