【總結(jié)】第一篇:東西方企業(yè)文化比較研究(工商管理本科畢業(yè)論文) 東西方企業(yè)文化比較研究 摘要:企業(yè)文化這一概念來自西方,企業(yè)文化的內(nèi)容卻形成于東方,企業(yè)文化理論的提出又使得西方管理理論得以更新。企業(yè)文化也...
2024-11-04 17:04
【總結(jié)】第7課東西方文化交流的使者中亞里海小亞西亞波斯灣兩河流域紅海亞歷山大港123?一、阿拉伯人1、四大發(fā)明的外傳2、阿拉伯?dāng)?shù)字?二、意大利人馬可·波羅和《馬可·波羅行紀(jì)》
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】東西方文化系列之交流的使者使者之一:阿拉伯的商人阿拉伯的商人在商旅往來中成了東西方文化交流的橋梁阿拉伯商人亞洲歐洲非洲文化的傳輸希臘著作阿拉伯使者天文學(xué)醫(yī)學(xué)伊斯蘭教文化科技商品世界數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】第九章東西方禮儀文化簡(jiǎn)介?第一節(jié)各國(guó)禮儀文化?第二節(jié)宗教禮儀常識(shí)第一節(jié)各國(guó)禮儀文化?東方禮儀的特點(diǎn)?東方主要國(guó)家的禮儀文化?西方禮儀的特點(diǎn)?西方主要國(guó)家的禮儀文化東方禮儀的特點(diǎn)?重視血緣和親情關(guān)系?謙遜、含蓄的美德?講究禮尚往來?東方主
2025-03-04 15:05
【總結(jié)】第7課東西方文化交流的使者一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識(shí):古代連接歐、亞、非三大洲的商路;阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播;馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷;《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響;世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。2.能力培養(yǎng):通過講解課本中的插圖和地圖,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史圖表的基本技能;通過對(duì)
2024-11-19 00:49
【總結(jié)】中西方文化差異之我見Differences!衣Clothes愛爾蘭Ireland蘇格蘭Scotland問題Question:在中國(guó)和外國(guó)的婚禮上,新娘和新郎都穿什么服飾呢?食Food&
2025-02-15 09:19
【總結(jié)】作者是誰?達(dá)·芬奇屬于哪個(gè)國(guó)家?意大利說一說以下幾幅作品的作者是誰,分別屬于哪個(gè)國(guó)家?《達(dá)·芬奇自畫像》是達(dá)·芬奇的得意之作,我們從那濃眉下深邃(sui)的眼睛,看得出這位巨人的超人智慧,對(duì)人的精神的刻畫與表現(xiàn),是這位
2025-01-14 05:10
【總結(jié)】小組成員:張?chǎng)┩踝詯坌旆??中國(guó)古代建筑以它優(yōu)美柔和的輪廓和變化多樣的形式而引人注意,令人贊賞。但是這樣的外形不是任意造成的,而是適應(yīng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的性能和實(shí)際用途的需要而產(chǎn)生的。如像那些亭亭如蓋,飛檐
2025-09-11 18:18
【總結(jié)】東西方數(shù)學(xué)教育差異與思考東西方數(shù)學(xué)教育差異與思考——思維方式與文化視角思維方式與文化視角一則趣事一則趣事u德國(guó)人和日本人、中國(guó)人一同坐火車從德國(guó)的法蘭克福去巴黎,這3個(gè)人坐在一個(gè)車廂里。途中上來一位客人,這位客人將手里端著的魚缸放在空座上。?德國(guó)人開始發(fā)問:“您能告訴我這魚的名稱嗎?它在生物學(xué)上的類別及有哪些特征?
2025-01-18 00:37
【總結(jié)】第一篇:比較分析東西方議會(huì)制度 比較分析東西方議會(huì)制度、議會(huì)制度在西方最早形成于17世紀(jì)末的英國(guó),1701年英國(guó)頒布了《王位繼承法》。隨后,1789年美國(guó)第一屆國(guó)會(huì)產(chǎn)生,1791年法國(guó)立法會(huì)議成立。...
2025-10-08 23:12
【總結(jié)】第一篇:從日本的企業(yè)文化看東西方管理思想融合 從日本的企業(yè)文化看東西方管理思想融合黃偉 摘要:現(xiàn)代西方管理日益趨向復(fù)雜化,片面追求數(shù)學(xué)化、模型化的管理技術(shù),無視人的心理情感因素和管理藝術(shù)的豐富性。...
2024-11-15 12:28
【總結(jié)】第8課古代東西方的沖突和交往戰(zhàn)爭(zhēng)與征服帶給人類災(zāi)難和破壞的同時(shí),客觀上也導(dǎo)致了不同文明的交流和融合。學(xué)習(xí)目標(biāo)?能說出希波戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。?能說出亞歷山大東征的過程。?能說出馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明
2024-11-10 23:12
【總結(jié)】第二講東西方思維方式比較與翻譯一舉兩得?English:tokilltwobirdswithonestone?一石雙鳥?German:beidefliegenmiteinerklappe?zuschlagen?
2025-05-13 19:52
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 東西方文化的融合英語演講稿 TheEastandtheWest,Let’senjoythebinationo...
2025-01-13 22:07
【總結(jié)】論國(guó)際商務(wù)談判的文化障礙隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,,涉及不同地域、民族、、民族、文化的差異必將影響到談判者的思維、談判風(fēng)格和行為,.一、國(guó)際商務(wù)談判文化障礙的表現(xiàn)1.談判者的思維方式障礙在漫長(zhǎng)的歷史過程中,人們把對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)凝固成經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,借助語言形成思想,又賦予思想一定的模式,,有著各自不同的思維方式、思維特征和思維風(fēng)格,、曲線思維、辨證思維,西方文化重抽象思
2025-06-28 21:08