四數(shù)下冊(cè)六單元小數(shù)的加法和減法電子備課(已修改)
2025-07-09 09:24 本頁面
【正文】 小數(shù)的加法和減法井店小學(xué) 孫文杰教學(xué)內(nèi)容：教材第997頁例教材解讀：本課與以往教材編寫的加減法的順序不同，是以故事 發(fā)展的先后順序編排的，先學(xué)減法，再學(xué)加法，這樣安排易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)計(jì)算的興趣。教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的豎式寫法。合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。能利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡單問題。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：小數(shù)加減法的筆算方法。難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是數(shù)位對(duì)齊的道理。學(xué)情分析：教學(xué)用具：情境圖、記錄卡、計(jì)算卡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：我知道咱們班的同學(xué)都特別喜愛體育運(yùn)動(dòng)，你知道全世界最關(guān)注的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是什么嗎？對(duì)，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)跳水比賽中，女子10米跳臺(tái)雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時(shí)的情景回放一下。（出示情境圖）從表中你得到了什么信息？關(guān)于這場(chǎng)比賽，你想了解什么問題？第一輪中國隊(duì)比加拿大隊(duì)領(lǐng)先多少分？中國隊(duì)兩輪的總成績是多少分？第二輪中國隊(duì)領(lǐng)先多少分？二、探索交流，解決問題師：大家提了這么多問題，哪些是用加法解決的，哪些是用減法解決的？小組合作，解決問題：（1）選擇一個(gè)加法和一個(gè)減法問題列豎式計(jì)算。（2）小組 交流計(jì)算方法。全班匯報(bào)+= + = 小結(jié)：計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高?？谒阆旅娓黝}：+ + + + 算一算：+ + 培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，；自己修桌椅。一共節(jié)約了多少元？一箱釘子，，釘子凈重多少千克？四、回顧整理，反思提升師：今天你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問題？小數(shù)加、減法練習(xí)井店小學(xué) 孫文杰教學(xué)內(nèi)容：教材第98頁“練習(xí)十六”的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。是學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行位數(shù)不同的小數(shù)的加、減法筆算和口算。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推的方法獨(dú)立解決問題。通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固小數(shù)加減法的計(jì)算，同時(shí)會(huì)用不同的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則——相同數(shù)位的數(shù)對(duì)齊。運(yùn)用類推
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