小數(shù)的加法和減法教案及反思(已修改)
2025-05-24 01:19 本頁面
【正文】 精品資源《小數(shù)的加法和減法》教案及反思趙 軼 英2029教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊第六單元P96P97教學(xué)目標(biāo)：理解掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，能解決簡單的實(shí)際問題。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探究小數(shù)加減法計(jì)算方法的過程。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神以及利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確計(jì)算小數(shù)加減法。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊豎式計(jì)算：706+159= 657－268= （學(xué)生現(xiàn)在課堂本上解答） 提問：整數(shù)加減法的計(jì)算方法是什么？通過復(fù)習(xí)，我們將以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了簡單的回憶，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)加減法的知識(shí)。（出示課題并板書：小數(shù)的加法和減法）二、探究新知（一）創(chuàng)設(shè)情境，問題引入這個(gè)圖標(biāo)認(rèn)識(shí)嗎？出示： 奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒為我國取得了輝煌的成績，這就是08年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。（出示）（二）引入新知，學(xué)生探究在這些金牌當(dāng)中，有兩名小將奪得了女子雙人10米跳臺(tái)的金牌。（出示表格）她們是誰呢？我們一起看看當(dāng)時(shí)獲獎(jiǎng)的情況吧。（觀看片段1）兩位小將經(jīng)過了5輪的較量，為中國隊(duì)贏得了第11枚金牌，我們一起看一下第一輪的比賽成績。（出示：） 這是澳大利亞兩位銀牌選手的比賽成績。(出示：)（1）提問：看到這樣的信息，你能
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