信息系統(tǒng)分析與設計(已修改)
2025-07-07 01:43 本頁面
【正文】 《信息系統(tǒng)分析與設計》課程設計指導書（信管專業(yè)使用）信息系統(tǒng)分析與設計是高校信息管理類和計算機應用專業(yè)開設的一門理論與實踐結合緊密的核心課程。因此在學習了有關信息系統(tǒng)分析與設計、開發(fā)工具等理論、方法和工具之后，要在實際應用中培養(yǎng)學生的動手解決問題的能力。本課程設計是課程《信息系統(tǒng)分析與設計》的重要組成部分，是培養(yǎng)學生應用計算機系統(tǒng)管理信息的思想、意識和能力以及團隊合作精神，掌握信息系統(tǒng)分析與設計開發(fā)過程中的重要環(huán)節(jié)、步驟、開發(fā)方法，培養(yǎng)學生分析、設計一個具體的信息系統(tǒng)的能力。1．目的通過了解實際企業(yè)或已有信息系統(tǒng)分析與設計應用的案例，使學生建立對信息系統(tǒng)分析與設計的感性認識；通過小型信息管理系統(tǒng)的分析與設計開發(fā)，使學生掌握信息系統(tǒng)分析與設計開發(fā)的主要步驟和各階段文檔的編寫，加深對信息系統(tǒng)分析與設計應用軟件開發(fā)的理解，提升學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。2．基本要求(1)掌握系統(tǒng)調查方法；(2)掌握系統(tǒng)分析方法；(3)學會簡單系統(tǒng)的設計；(4)訓練程序設計能力；(5)學會編寫系統(tǒng)分析說明書、系統(tǒng)設計說明書等。3．主要內容(1)調查一個實際單位或部門。如沒有條件也可將此內容改為了解某個信息系統(tǒng)的應用案例。(2)在調查或了解的基礎上，進行系統(tǒng)分析。(3)根據邏輯設計方案，進行系統(tǒng)設計。(4)模擬系統(tǒng)實施。(5)編寫課程設計報告。4．步驟與方法 初步調查(1)調查方法：詢問、發(fā)調查表、開會、實習、查資料等。(2)調查內容：①企業(yè)總貌：組織概況、企業(yè)目標、現行系統(tǒng)情況、簡單歷史、企業(yè)產品、產值、利稅、體制及改革情況、人員基本情況、面臨的問題、中長期計劃及主要困難等。②企業(yè)信息需求情況：了解各職能機構所要處理的數據，估計各機構發(fā)生的數據及頻度，調查內、外部環(huán)境的信息及信息源。③信息系統(tǒng)分析與設計案例學習 可行性分析根據初步調查的情況，從技術上、經濟上、管理上進行開發(fā)的可能性和必要性分析并寫出分析報告。 詳細調查詳細了解以下情況并繪制組織結構圖和業(yè)務流程圖：(1)現行系統(tǒng)的組織機構及管理職能和人員分工；(2)各項管理業(yè)務的主要處理過程、模型和算法；(3)各項管理信息的分類、分層和定義；(4)管理信息的收集、輸入、傳遞、存儲以及輸出的形式；(5)管理信息處理的速度、頻度、準確性、安全性及共享性情況；(6)管理信息處理的方式與方法；(7)現行代碼體系狀況；(8)現已開發(fā)的計算機應用項目的主要功能、應用范圍、結構及有待改進的地方；(9)各部門管理人員對信息系統(tǒng)分析與設計的要求。 系統(tǒng)分析根據詳細調查情況繪制業(yè)務流程圖，并進行功能數據分析，繪制新系統(tǒng)的數據流程圖，編制數據字典，對較為復雜的處理邏輯編寫處理邏輯說明。 系統(tǒng)設計(1)繪制功能結構圖(2)進行代碼設計(3)進行輸入、輸出設計(4)進行文件及數據庫設計(5)編寫程序設計說明書 系統(tǒng)實施(1)模擬組建局域網讓學生進行網絡設計，并實驗室里模擬組建。(2)安裝DBMS，并建立數據庫可用SQL Server作為數據庫管理系統(tǒng)。如果沒有條件，也可用Access或VFP代替。(3)編寫程序先設計程序流程圖再用Visual Foxpro或Delphi開發(fā)應用程序，并上機調試，最后制作成發(fā)布文件。如果采用B/S模式，可用Dreamweave
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1