劉莉紅地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)理論與實踐分析之人類改變地表(已修改)
2025-07-06 22:39 本頁面
【正文】 地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)理論與實踐研究《人類改變地表》教學(xué)設(shè)計小學(xué)科學(xué)五年級下冊第16課劉莉紅河北省石家莊市元氏縣因村學(xué)區(qū)魏村小學(xué)郵編：051134 電話：15032639609 郵箱：anjing_girl@一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)：科學(xué)課程標準解讀中指出：過去有理論認為兒童無法理解描述地球、宇宙之大的數(shù)據(jù)的確切含義。例如，很少有孩子真能知道100億顆恒星到底是多少。宏觀的空間想像能力有限，使得兒童理解星球空間位置關(guān)系也有一定的困難。這些理論使小學(xué)階段有關(guān)地球與宇宙的知識和生命世界、物質(zhì)世界的知識相比而顯得比較薄弱。 近年來，由于現(xiàn)代信息技術(shù)手段的不斷提高，這部分的教學(xué)變得容易了，生動的影視作品吸引了許多孩子的注意力。許多國家都加重了小學(xué)科學(xué)課程中地球和宇宙部分的份量。 有關(guān)“地球和宇宙”知識的學(xué)習(xí)，不僅可以滿足兒童的好奇心，還可以使兒童了解人類為科學(xué)地了解宇宙所做的努力。兒童通過對地球物質(zhì)的學(xué)習(xí)，了解地球物質(zhì)對人類及其他生物生存的意義，從而對地球物質(zhì)充滿感激之情。同時認識人類活動對地球物質(zhì)破壞的危害性，樹立保護人類惟一家園的意識。 二、地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法梳理：地球與宇宙領(lǐng)域是小學(xué)科學(xué)三大研究領(lǐng)域的一部分，通過對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律，認識人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。在此領(lǐng)域教學(xué)中我們需要積極引導(dǎo)學(xué)生①用討論、探究的方法研究地球物質(zhì)的性質(zhì)。②運用觀察、測量和記錄等方式來學(xué)習(xí)地球及其他宇宙星體的運動變化。③運用多媒體等工具，通過觀看視頻等方法，來了解人類對宇
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