【正文】 藥物制劑技術專業(yè) 建設方案 二 〇 一一 年 十 月 藥物制劑技術專業(yè) 建設方案 目 錄 一、建設基礎 .............................................. 2 （一）建設背景 ......................................................... 2 （二）建設基礎 ......................................................... 3 二、專業(yè)建設思路與目標 ..................................... 6 （一）專業(yè)建設思路 ...................................................... 6 （二）專業(yè)建設目標 ...................................................... 6 三、建設內容 .............................................. 9 （一）轉變方式，改革工學結合的人才培養(yǎng)模式 ................................ 9 （二）專兼合作，建設“雙師”結構教學團隊 ................................. 13 （三）校企對接，完善課程體系與課程建設 ................................... 15 （四）著力實施第三方評價，完善教學質量評價體系 ........................... 21 （五）依托職教集團，校企共建實訓基地 ..................................... 22 （六）深入企業(yè)，建設企業(yè)工作站 .......................................... 25 （七）全程滲透，提高學生職業(yè)綜合素質 ..................................... 26 （八）社會服務能力建設 ................................................. 27 （九）引領輻射，帶動專業(yè)群建設 .......................................... 28 （十）系統(tǒng)培養(yǎng)，搭建人才培養(yǎng) “ 立交橋 ” ................................... 29 四、項目資金預算 ......................................... 31 五、改革舉措 ............................................. 33 （一）體制機制建設 ..................................................... 33 （二）人才培養(yǎng)模式改革 ................................................. 33 （三）課程建設 ........................................................ 33 （四）教學模式改革與手段改革 ............................................ 33 （五）強化實踐育人 ..................................................... 33 （六）教學團隊建設 ..................................................... 33 （七）教學質量評價 ..................................................... 34 （八）社會服務能力建設 ................................................. 34 六、保障措施 ............................................. 34 （一）組織保障 ........................................................ 34 （二）制度保障 ........................................................ 34 （三）資金保障 ........................................................ 35 （四）實施監(jiān)控 ........................................................ 36 八、建設進度與績效措施 .................................... 37 （一）建設進度 ........................................................ 37 （二）績效考核指標 ..................................................... 38 藥物制劑技術專業(yè) 建設方案 1 藥物制劑 技術專業(yè)建設方案 項目負責人 學校：郝艷霞 企業(yè)：顧大江 主要參與人 學校：陳 晶 邊虹錚 相會欣 李素霞 王 樂 楊 欣 企業(yè)：趙 輝 王 剛 安國紅 韓寶玲 孫長榮 隨著河北省由醫(yī)藥大省向醫(yī)藥強省的轉變， 石家莊國家級生物產業(yè)基地、 “ 中國現代藥都 ” 等建設項目 的全面啟動，河北省制藥產業(yè)面臨大量新 建 、擴建項目投產、企 業(yè)搬遷以及技術改造升級等，迫切需要大批生產一線的高素質技能型專業(yè) 人才。 本項目以 “ 培養(yǎng)現代制 劑 企業(yè)崗位人，全 面提高人才培養(yǎng)質量 ” 為目標， 我院 與 華北制 藥集團、石藥集團等多家制藥企業(yè)合作，建立校企共同育人的合作體制 ； 研究成果優(yōu)先在合作企業(yè)實現產業(yè)化，專業(yè)教師為企業(yè)提供技術服務、職工培訓，企業(yè)則為學 院 提供符合教學需要的生產實踐場所和兼職教師 ； 通過校企合作，實現 “ 合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展 ” ，增強 學校辦學活力和 企業(yè)發(fā)展?jié)摿?。全面落實和?yōu)化 “ 五 結合 ” 人才培養(yǎng)模式； 完善職業(yè)能力遞進的課程體系，提高課程建設內涵，建設適合學生職業(yè)能力發(fā)展的 優(yōu)質 課程；打造一支教學水平高，社會服務能力強的雙師結構教學團隊；完善集教學、科 研、技術服務、技能培訓和職業(yè)技能鑒定等功能于一體的校內外實訓基地； 加強專業(yè)群建設，形成服務產業(yè)的技術平臺； 提升社會服務能力，使本專業(yè)每年為社會培訓 1800 人日 ， 完成職業(yè)資格鑒定 100 人次 ； 最終將本專業(yè)建設成在省內 具有示范作用 、 服務地方經濟建設的 特色 專業(yè)。 藥物制劑 技術專業(yè)建設項目計劃投入資金 580 萬元，其中 申請 中央財政支持 210 萬 元 ， 河北省財政投入 210 萬元， 行業(yè) 企業(yè)投入 60 萬元， 學院 藥物制劑技術專業(yè) 建設方案 2 自籌 100 萬元。 一、建設基礎 （一）建設背景 1． 教育環(huán)境與政策 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020－ 2020 年）》指 出，要完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎，學校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯系、政府推動與社會支持相結合的高 端 技能 型 人才培養(yǎng)培訓體系，依托重點職業(yè) 院校建設一批示范性國家級高技能人才培養(yǎng)基地，適應走新型工業(yè)化路線 和產業(yè)結構優(yōu)化升級的要求，以提升職業(yè)素質和職業(yè)技能為核心，形成一支門類齊全、技藝精湛的高技能人才隊伍。這為職業(yè)教育的發(fā)展提供了良好的外部教育環(huán)境和政策環(huán)境。 2．地方經濟發(fā)展環(huán)境與政策 《河北省國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》指出：積極培育壯大戰(zhàn)略性新興產業(yè) ——生物醫(yī)藥產業(yè)。以石家莊國家生物產業(yè)基地為龍頭 ，加快生物醫(yī)藥、生物農業(yè)、生物制造等產業(yè)發(fā)展，努力在關鍵技術和重要產品研發(fā)方面實現突破。重點發(fā)展重組蛋白藥物、多肽類藥物、新型疫苗等，支持先進劑型制劑、創(chuàng)新藥物等產品的研發(fā)和產業(yè)化，推進中藥現代化。大力開發(fā)市場需求量大、附加值高的特色原料藥與制劑產品、進口替代產品及面向 發(fā)達國家的國際化制劑產品，積極拓展醫(yī)藥高端市場。 2020 年河北省醫(yī)藥工業(yè)實現的總產值、主營業(yè)務收入、工業(yè)增加值等主要經濟指標與上年度同比增速均達 20%以上，產業(yè)發(fā)展進入快速通道。華藥、石藥、神威、以嶺、石家莊四藥等重點骨干企業(yè)紛紛實施了一批 重大創(chuàng)新藥物產業(yè)化和重點技術改造項目，為產業(yè)發(fā)展增添了后勁。到 “ 十一五 ” 期末，我省化學藥品制劑比重比 “ 十五 ” 末增加了 %，制藥原料深加工能力顯著提升。 2020 年，我校作為河北省化工醫(yī)藥職業(yè)教育集團的牽頭單位對集團內醫(yī)藥企業(yè)進行了人才結構調查 。調查表明，石油化工、醫(yī)藥企業(yè)高級技能人才占企業(yè)技能勞動者比例的 %，其中技師、高級技師占技能勞動者比 藥物制劑技術專業(yè) 建設方案 3 例的 %。人才結構不合理，高素質技能型專門 人才短缺，技術工人整體狀況與石油化工和醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展需要不相適應， 迫切要求相關高職 院校圍繞河北省石油化工和醫(yī)藥 產業(yè)發(fā)展對高素質技能型專門人才的培養(yǎng) ，加快專業(yè)結構調整，辦出特色。 藥物制劑技術 專業(yè)將以此次項目申報為契機 ， 促進和 進一步提升本專業(yè)的辦學水平，提高人才培養(yǎng)質量，從而為河北省 醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展和結構調整培養(yǎng)高 端 技能型專門人才，增強為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務的能力。 （二） 建設基礎 藥物制劑技術專業(yè)始建于 2020 年，在河北省及京津 地區(qū)醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的推動下，在醫(yī)藥企業(yè)的大力支持下， 經過不斷的改革與建設， 本 專業(yè)在人才培養(yǎng)模式 、課程建設、實訓設施、教學團隊等方面已具備了一定的專業(yè)優(yōu)勢，專業(yè)基本信息見表 1。 表 1 藥物制劑技 術專業(yè)基本信息表 序號 內容 現 狀 1 教學團隊 校內專任教師共 11 名（不包括公共課教師） , 專任教師均具有碩士學位，雙師素質；高級職稱 4 名，比例 36%，中級職稱 8 人，占 64%； 以行業(yè)企業(yè)技術專家為主的兼職教師 12 人， 其中具有 高級職稱 9 人，中級職稱 3 人。 2 實訓基地 校內實驗實訓基地面積 1800 m2，設備總值 400 萬元。課程實驗開出率為 100%，本專業(yè)實踐學時所占比例 %。 藥物制劑 、藥物分析、藥理、藥化等實訓室 20 個 。 有華北制藥集團制劑公司、石藥集團歐意藥業(yè)、石家莊四 藥股份有限公司等規(guī)模型校外實習基地 12 家。 3 課程與教材 建設 省級精品課程 3 門，院 級精品 課程 5 門。 近 3 年主、參編高職高專類教材 6 本，自編實訓教材 5 本。 4 教研與技術 服務情況 主持、參與省部級教科研課題 5 項，省級技術課題 3 項，院級課題 6 項，企業(yè)橫向課題3 項，企業(yè)技術培訓 920 人次以上。 近 5 年公開發(fā)表論文 38 篇，其中核心期刊 20 篇。 5 人才培養(yǎng) 質量 在校生規(guī)模 399 名，近 3 年新生報到率 ≥97%，近 3 年畢業(yè)生一次就業(yè)率均 95%，專業(yè)對口率均 90％，雙證書比例均 為 100%。 1． 構建并實施了工學結合的人才培養(yǎng)模式 藥物制劑技術專業(yè) 建設方案