【總結(jié)】一、化學(xué)式書寫1、化合物陰離子陽離子OH-氫氧根NO3-硝酸根Cl-氯離子SO42-硫酸根CO32-碳酸根分類O2-氧離子H+H2OHNO3、↑HCl、↑H2SO4H2CO3、↑→酸H2O氫離子水硝酸鹽酸硫酸碳酸水NH4+NH4·H2O↑N
2025-06-09 23:21
【總結(jié)】專題2氧化還原反應(yīng)方程式書寫【思維建模】1.熟記常見的氧化劑及對(duì)應(yīng)的還原產(chǎn)物、還原劑及對(duì)應(yīng)的氧化產(chǎn)物常見氧化劑和還原劑的對(duì)應(yīng)產(chǎn)物氧化劑KMnO4(H+)MnO2硝酸(H+、NO3-)濃硫酸H2O2O2或O3Cl2Fe3+KClO3、NaClO還原產(chǎn)物Mn2+NO2或NOSO2H2OH2O或OH-
2024-08-13 02:08
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)及能量變化氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)以價(jià)態(tài)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng),氧化劑、還原劑的概念。(2)了解初中所學(xué)的基本反應(yīng)類型與氧化還原不同分類的關(guān)系。(3)會(huì)用“雙線橋”式表示基本的氧化還原方程式。能力目標(biāo):通過判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原,誰是氧化劑、還原劑,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意
2025-06-19 03:47
【總結(jié)】離子方程式書寫匯總1、氯化鈉溶液滴加硝酸銀溶液 2、鈉與水反應(yīng) 3、鈉與硫酸銅溶液 4、過氧化鈉與水反應(yīng) 5、碳酸氫鹽溶液與強(qiáng)酸溶液混合 6、碳酸氫鹽溶液與醋酸溶液混合 7、氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂反應(yīng) 8、
2025-06-17 22:16
【總結(jié)】與量有關(guān)的離子方程式的書寫歸納、分析由量不同引起的不同的離子反應(yīng),主要有以下幾種情況:1、生成的產(chǎn)物可與過量反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng)的離子反應(yīng)這類離子反應(yīng),只要注意題給條件,判斷產(chǎn)物是否與過量反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng),正確判斷出產(chǎn)物形式即可寫出相應(yīng)的離子方程式。練習(xí)時(shí)應(yīng)由基本的、常見的物質(zhì)因量不同導(dǎo)致的不同離子反應(yīng)開始逐步深入,并采用對(duì)比的方法,從中掌握其書寫規(guī)律。以下兩物質(zhì)間的反應(yīng)均與其用量
2024-08-12 11:58
【總結(jié)】掙下第一個(gè)10萬元!穩(wěn)賺不賠的理財(cái)方程式 在只有工作收入沒有理財(cái)收入的情況下,積累人生第一個(gè)10萬,通常是需要相當(dāng)毅力的,而要積累第二個(gè)10萬,就有很多捷徑可走了,因?yàn)橛辛死碡?cái)?shù)谋惧X,錢生錢...
2025-01-16 22:13
【總結(jié)】新情境下方程式的書寫——高三二輪復(fù)習(xí)舟山中學(xué)項(xiàng)丹萍形式特點(diǎn)反應(yīng)類型氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)離子方程式化學(xué)方程式教材熟知信息推理2020浙江高考考試說明P123一、考試目標(biāo)與要求從試題提供的新信息中,準(zhǔn)確提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容……二、考試范圍和內(nèi)容
2024-09-28 21:31
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)(上冊(cè))課題2化學(xué)變化的表示方法知識(shí)回顧:1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2、如何用微粒的觀點(diǎn)來解釋質(zhì)量守恒定律?觀察與思考以下幾種方式你認(rèn)為哪一個(gè)更能簡(jiǎn)便的記錄和描述水的通電分解這一反應(yīng)?(1)水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣(2)水通電氫氣+氧氣
2024-11-09 13:12
【總結(jié)】第一篇:方程式書寫教學(xué)設(shè)計(jì) 2如何正確書寫化學(xué)方程式教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步理解化學(xué)方程式的涵義,學(xué)會(huì)思維的有序性和嚴(yán)密性。2、了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則,養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)的科學(xué)態(tài)...
2024-10-09 03:00
【總結(jié)】-----學(xué)案-----離子反應(yīng)和離子方程式的書寫一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道離子反應(yīng)的概念。2、理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件,認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。3、初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單離子反應(yīng)的離子方程式的書寫。二、知識(shí)牽引:1、強(qiáng)弱電解質(zhì):(1)強(qiáng)電解質(zhì):在水溶液里______電離成離子的電解質(zhì),如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、多數(shù)鹽(2)弱電解質(zhì):在水溶液里只有______分子電離成離子的電解質(zhì)
2024-08-11 21:23
【總結(jié)】第二節(jié)土壤流失通用方程式?一、土壤流失通用方程式?二、土壤流失通用方程式的應(yīng)用由魏斯曼(Wischmeier)等人經(jīng)過40多年的調(diào)查研究,不僅查明引起土壤侵蝕上述的有關(guān)因素,而且確定了各因素之間的數(shù)值關(guān)系,從而得出預(yù)測(cè)土壤水蝕的經(jīng)驗(yàn)方程式。1.方程式表達(dá)式A=R.K.
2024-10-26 16:36
【總結(jié)】季琦終于松了口氣,他說,我希望這一次是我創(chuàng)業(yè)的終點(diǎn)。從創(chuàng)辦攜程、如家到漢庭,每一次成功都將他帶向下一個(gè)成功的路口,這樣的“幸運(yùn)兒”在創(chuàng)業(yè)家群體中并不多見,也因?yàn)槿绱耍娪面V光燈和掌聲對(duì)他的意志和創(chuàng)造力表達(dá)敬意。更早的時(shí)候,當(dāng)我們深刻反省史玉柱締造的巨人大廈為什么會(huì)坍塌時(shí),他卻悄悄從谷底爬起,尋找到一連串崛起的機(jī)會(huì)……無論是成功造就的成功還是失敗鋪墊的成功,都讓他們擁有最為豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)值,創(chuàng)業(yè)
2025-07-27 13:44
【總結(jié)】化學(xué)方程式計(jì)算中應(yīng)注意的幾個(gè)問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學(xué)方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律.?3,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比一定要計(jì)算準(zhǔn)確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學(xué)方程式計(jì)算依據(jù)的是“質(zhì)量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學(xué)方程式中各量都是純物
2024-08-25 01:51
2024-11-09 06:36
【總結(jié)】精品資源如何書寫與量有關(guān)的離子方程式離子反應(yīng),離子方程式的書寫或判斷其正誤所涵蓋的知識(shí)面廣,考法靈活多變。同時(shí)也很能考查學(xué)生的各方面能力。因此這一類問題一直是幾年來高考的熱點(diǎn),然而許多學(xué)生對(duì)離子方程式的寫或判斷正誤特別是遇到“少量”“適量”“足量”問題的離子反應(yīng)方程式的書寫或判斷便顯得束手無策。下面介紹一種簡(jiǎn)單可行的書寫這類離子方程式的方法。
2024-08-12 12:12