【總結】一、化學式書寫1、化合物陰離子陽離子OH-氫氧根NO3-硝酸根Cl-氯離子SO42-硫酸根CO32-碳酸根分類O2-氧離子H+H2OHNO3、↑HCl、↑H2SO4H2CO3、↑→酸H2O氫離子水硝酸鹽酸硫酸碳酸水NH4+NH4·H2O↑N
2025-06-09 23:21
【總結】專題2氧化還原反應方程式書寫【思維建?!?.熟記常見的氧化劑及對應的還原產(chǎn)物、還原劑及對應的氧化產(chǎn)物常見氧化劑和還原劑的對應產(chǎn)物氧化劑KMnO4(H+)MnO2硝酸(H+、NO3-)濃硫酸H2O2O2或O3Cl2Fe3+KClO3、NaClO還原產(chǎn)物Mn2+NO2或NOSO2H2OH2O或OH-
2025-08-04 02:08
【總結】化學反應及能量變化氧化還原反應教學目標知識目標:(1)以價態(tài)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點理解氧化還原反應,氧化劑、還原劑的概念。(2)了解初中所學的基本反應類型與氧化還原不同分類的關系。(3)會用“雙線橋”式表示基本的氧化還原方程式。能力目標:通過判斷一個反應是否是氧化還原,誰是氧化劑、還原劑,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。情感目標:培養(yǎng)學生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點分析事物的意
2025-06-19 03:47
【總結】離子方程式書寫匯總1、氯化鈉溶液滴加硝酸銀溶液 2、鈉與水反應 3、鈉與硫酸銅溶液 4、過氧化鈉與水反應 5、碳酸氫鹽溶液與強酸溶液混合 6、碳酸氫鹽溶液與醋酸溶液混合 7、氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂反應 8、
2025-06-17 22:16
【總結】與量有關的離子方程式的書寫歸納、分析由量不同引起的不同的離子反應,主要有以下幾種情況:1、生成的產(chǎn)物可與過量反應物繼續(xù)反應的離子反應這類離子反應,只要注意題給條件,判斷產(chǎn)物是否與過量反應物繼續(xù)反應,正確判斷出產(chǎn)物形式即可寫出相應的離子方程式。練習時應由基本的、常見的物質(zhì)因量不同導致的不同離子反應開始逐步深入,并采用對比的方法,從中掌握其書寫規(guī)律。以下兩物質(zhì)間的反應均與其用量
2025-08-03 11:58
【總結】掙下第一個10萬元!穩(wěn)賺不賠的理財方程式 在只有工作收入沒有理財收入的情況下,積累人生第一個10萬,通常是需要相當毅力的,而要積累第二個10萬,就有很多捷徑可走了,因為有了理財?shù)谋惧X,錢生錢...
2025-01-16 22:13
【總結】新情境下方程式的書寫——高三二輪復習舟山中學項丹萍形式特點反應類型氧化還原反應非氧化還原反應離子方程式化學方程式教材熟知信息推理2020浙江高考考試說明P123一、考試目標與要求從試題提供的新信息中,準確提取實質(zhì)性內(nèi)容……二、考試范圍和內(nèi)容
2025-09-19 21:31
【總結】義務教育課程標準實驗教科書化學(上冊)課題2化學變化的表示方法知識回顧:1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2、如何用微粒的觀點來解釋質(zhì)量守恒定律?觀察與思考以下幾種方式你認為哪一個更能簡便的記錄和描述水的通電分解這一反應?(1)水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣(2)水通電氫氣+氧氣
2025-10-31 13:12
【總結】第一篇:方程式書寫教學設計 2如何正確書寫化學方程式教學設計 【教學目標】 1、進一步理解化學方程式的涵義,學會思維的有序性和嚴密性。2、了解書寫化學方程式應遵守的原則,養(yǎng)成尊重客觀事實的科學態(tài)...
2025-09-30 03:00
【總結】-----學案-----離子反應和離子方程式的書寫一、學習目標:1、知道離子反應的概念。2、理解離子反應發(fā)生的條件,認識離子反應的實質(zhì)。3、初步學會一些簡單離子反應的離子方程式的書寫。二、知識牽引:1、強弱電解質(zhì):(1)強電解質(zhì):在水溶液里______電離成離子的電解質(zhì),如強酸、強堿、多數(shù)鹽(2)弱電解質(zhì):在水溶液里只有______分子電離成離子的電解質(zhì)
2025-08-02 21:23
【總結】第二節(jié)土壤流失通用方程式?一、土壤流失通用方程式?二、土壤流失通用方程式的應用由魏斯曼(Wischmeier)等人經(jīng)過40多年的調(diào)查研究,不僅查明引起土壤侵蝕上述的有關因素,而且確定了各因素之間的數(shù)值關系,從而得出預測土壤水蝕的經(jīng)驗方程式。1.方程式表達式A=R.K.
2025-10-17 16:36
【總結】季琦終于松了口氣,他說,我希望這一次是我創(chuàng)業(yè)的終點。從創(chuàng)辦攜程、如家到漢庭,每一次成功都將他帶向下一個成功的路口,這樣的“幸運兒”在創(chuàng)業(yè)家群體中并不多見,也因為如此,公眾用鎂光燈和掌聲對他的意志和創(chuàng)造力表達敬意。更早的時候,當我們深刻反省史玉柱締造的巨人大廈為什么會坍塌時,他卻悄悄從谷底爬起,尋找到一連串崛起的機會……無論是成功造就的成功還是失敗鋪墊的成功,都讓他們擁有最為豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗值,創(chuàng)業(yè)
2025-07-27 13:44
【總結】化學方程式計算中應注意的幾個問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實和質(zhì)量守恒定律.?3,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比一定要計算準確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學方程式計算依據(jù)的是“質(zhì)量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學方程式中各量都是純物
2025-08-16 01:51
2025-10-31 06:36
【總結】精品資源如何書寫與量有關的離子方程式離子反應,離子方程式的書寫或判斷其正誤所涵蓋的知識面廣,考法靈活多變。同時也很能考查學生的各方面能力。因此這一類問題一直是幾年來高考的熱點,然而許多學生對離子方程式的寫或判斷正誤特別是遇到“少量”“適量”“足量”問題的離子反應方程式的書寫或判斷便顯得束手無策。下面介紹一種簡單可行的書寫這類離子方程式的方法。
2025-08-03 12:12