氧化還原反應(yīng)方程式的配(已修改)
2025-07-01 03:47 本頁面
【正文】 化學(xué)反應(yīng)及能量變化氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）以價(jià)態(tài)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)，氧化劑、還原劑的概念。（2）了解初中所學(xué)的基本反應(yīng)類型與氧化還原不同分類的關(guān)系。（3）會(huì)用“雙線橋”式表示基本的氧化還原方程式。能力目標(biāo)：通過判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原，誰是氧化劑、還原劑，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意識(shí)。[課時(shí)分配]3課時(shí)：（1）學(xué)習(xí)“一、二”；（2）學(xué)習(xí)“三”，練習(xí)寫“雙線橋”反應(yīng)式；（3）課堂小結(jié)，課堂訓(xùn)練及作業(yè)評(píng)析、補(bǔ)償。[教學(xué)設(shè)計(jì)]教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教與學(xué)活動(dòng)建議一、 化學(xué)反應(yīng)類型初中化學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)分類共有： 根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種數(shù)、類別分
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